2026年K12校外夏令营活动安全性与综合素质培养效果测评调研

本调研旨在评估2026年K12校外夏令营活动的安全性与综合素质培养效果。请根据您的真实经历或认知,如实填写以下题目。所有题目均为必答题,调研结果将用于活动优化与质量提升。感谢您的参与!
在您看来,夏令营活动的首要安全目标应该是?
确保所有参与者身体健康,无重大伤害
保障财产安全,防止物品丢失
维持良好的秩序和纪律
提供充足的食物和水源
以下哪些是衡量夏令营“安全预案”是否到位的有效指标?(可多选)
活动前对参与者进行全面的健康与过敏史调查
配备持证的急救人员及完备的急救箱
针对突发天气(如暴雨、高温)有明确的应对流程
活动场地已购买公众责任险
请列举三种在夏令营户外活动中,带队老师/教练应重点防范的安全风险。
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在“综合素质培养”方面,您认为以下哪项能力是夏令营最可能有效提升的?
独立生活能力(如整理内务、个人规划)
学科知识水平(如数学、语文)
艺术专业技能(如绘画、乐器)
高强度体育运动能力
一次成功的夏令营活动,应能在哪些维度上促进参与者的“社会情感能力”发展?(可多选)
团队合作与沟通技巧
情绪管理与抗挫折能力
尊重他人与规则意识
领导力与决策能力
为评估夏令营的“团队协作”培养效果,组织方可以在活动后通过问卷调查,请参与者用1-2个词描述其所在小组的特点。请提供一个可能的积极描述词。
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关于夏令营的“食品安全”,以下哪种做法最为妥当?
所有餐食由营地食堂统一提供,并留样备查
允许参与者自带大量零食,并互相分享
在野外露营时,生食和熟食使用同一套刀具和砧板
为节省成本,主要提供速食食品和罐头
在夜间住宿管理中,为确保安全,值班老师应至少进行几次查房?
仅在熄灯前检查一次
熄灯前和深夜各一次
熄灯前、深夜和凌晨各一次
根据学生年龄,次数越多越好
若在夏令营期间有参与者发生轻微擦伤,正确的现场处理步骤第一步是什么?
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以下哪些活动设计,能有效体现夏令营的“实践与探索精神”培养?(可多选)
自然科学主题的野外观察与标本采集
基于真实场景的团队定向越野任务
按照固定剧本进行的角色扮演游戏
参观博物馆并完成固定的学习单
对于“活动效果反馈”,您认为最科学的方式是?
仅收集参与者的评分和简单评价
结合参与者、家长、带队老师三方的问卷与访谈
仅凭活动照片和视频来判断氛围
主要参考赞助商或合作方的意见
请填写一个您认为在夏令营中,能够锻炼学生“沟通与表达能力”的具体活动名称。
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在涉及水域活动(如游泳、划船)时,最重要的安全原则是?
所有参与者必须穿戴合格救生衣
有会游泳的老师在场即可
选择水浅、平静的区域即可保证安全
让学生互相结对监督
一份优秀的《夏令营家长告知书》应包含哪些关键安全信息?(可多选)
活动详细日程与地点
组织方的紧急联络方式
建议携带的物品清单
安全须知与免责声明
过往活动的精彩照片集锦
为培养“责任感”,夏令营可以安排学生承担一项简单的公共服务。请举例说明。
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当活动因天气原因需要临时调整或取消时,正确的处理流程是?
立即执行调整,事后再向家长说明
由带队老师现场决定,无需上报
启动应急预案,第一时间通知所有参与者及家长,并解释原因和替代方案
隐瞒原因,以免引起恐慌
请描述一种在夏令营开营初期,用于快速“破冰”和建立团队凝聚力的游戏或活动。
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评估夏令营“综合素质培养”的长期效果,以下哪种方法相对更可靠?
活动结束当天进行的满意度调查
三个月后对参与者进行的跟踪访谈或问卷
活动过程中拍摄的精彩瞬间数量
媒体报道的篇幅和数量
为保障夏令营的“心理安全”(即让参与者感到被尊重、受支持),组织方应当做到?(可多选)
设立明确的禁止霸凌、歧视的规则并严格执行
鼓励积极正向的团队氛围,及时调解矛盾
忽略个别学生的内向或轻微情绪问题
提供私密的渠道,让学生可以寻求老师帮助
在您看来,一个理想的夏令营领队(老师/教练)最重要的三项素质是什么?(请用分号分隔)
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