您认为您孩子所在学校（或您所在学校）开展的家校共育活动整体频率如何？
非常高（每月多次）
较高（每月1-2次）
一般（每学期2-3次）
较低（每学期1次或更少）
几乎没有
在过去一学年中，您参与过或组织过以下哪些类型的家校共育活动？（可多选）
线下家长会
线上家长会/讲座
校园开放日/亲子活动
家长志愿者活动（如协助课堂、校运会）
家庭教育指导讲座/工作坊
家校沟通平台（如微信群、专用APP）的定期互动
家访
其他（请简要说明）
您认为学校组织的家校共育活动在内容设计上是否丰富多样，能满足不同家庭的需求？
非常丰富，覆盖全面
比较丰富，基本满足
一般，内容较为单一
比较匮乏，难以满足
非常匮乏，流于形式
请列举一项您印象最深刻或认为效果最好的家校共育活动名称（例如：“春季亲子运动会”、“青春期沟通线上工作坊”）。
学校在活动前，通常通过哪些渠道发布通知和信息？（单选，选择最主要渠道）
班级微信群/QQ群
学校官方公众号/网站
家校专用APP（如钉钉、晓黑板等）
纸质通知单
学生口头转达
您认为影响家长参与家校共育活动积极性的主要因素有哪些？（可多选）
活动时间与家长工作时间冲突
活动内容不实用或缺乏吸引力
通知不到位，信息获取不及时
自身教育观念，认为参与必要性不大
孩子不积极或不愿意家长参与
学校组织不力，流程混乱
其他
参与家校共育活动后，您感觉自身在家庭教育方面的知识和技能是否有提升？
提升非常明显
有一定提升
感觉不明显
几乎没有提升
说不清
您认为一次成功的家校共育活动，最重要的三个特征是什么？（请用关键词回答，如：互动性强、内容实用、组织有序）
您对孩子班主任/主要科任老师与您的日常沟通频率和效果满意吗？
您希望未来学校在哪些方面加强家校共育？（可多选）
增加心理健康、生涯规划等专题活动
提供更多线上、灵活参与的活动形式
建立常态化的家长意见反馈与采纳机制
加强对特殊需求学生家庭的个性化支持
提升活动趣味性和亲子互动性
培训提升教师的家校沟通能力
其他
总体而言，您认为当前的家校共育活动对促进孩子健康成长和学业发展的实际效果如何？
效果非常显著
效果比较明显
有一定效果，但不稳定
效果甚微
没有效果甚至产生负面影响
对于改善家校共育，您最想对学校提出的一条具体建议是什么？
您是否愿意作为志愿者或分享者参与未来的家校共育活动（如分享职业经历、组织兴趣小组等）？
非常愿意，已主动参与过
愿意，如果有合适的机会
视具体情况和时间而定
不太愿意，时间精力有限
完全不愿意
您主要通过哪些方式了解孩子在学校的表现和成长情况？（可多选）
与老师直接沟通（电话、面谈）
查看家校联系本或成绩单
家长会等集体活动
家校沟通平台上的日常消息/作业发布
从孩子本人处了解
与其他家长交流
很少主动了解
如果对当前家校共育的整体状况评分（满分10分），您会打几分？
9-10分（优秀）
7-8分（良好）
5-6分（及格）
3-4分（较差）
1-2分（很差）
请用一个词或短语概括您对“理想的家校关系”的理解。
您认为数字化工具（如家校APP、在线会议等）对提升家校共育效果的作用大吗？
作用非常大，是核心支撑
作用较大，提供了便利
作用一般，是辅助工具
作用较小，传统方式更有效
没有作用，甚至增加了负担
您认为衡量一次家校共育活动是否成功，应主要考察哪些指标？（可多选）
家长/学生的参与率与出席率
活动后的满意度调查结果
活动对家庭教育实践产生的实际影响（如行为改变）
活动过程的互动质量与氛围
活动目标的达成度
媒体宣传与社会影响力
其他
除了学校组织的活动，您平时会主动通过哪些途径学习家庭教育知识？（如：阅读书籍、关注公众号、参加社区讲座等）