您认为光明园迪学习桌在调节桌面高度时的操作便捷性如何？
非常便捷，单手即可轻松操作
比较便捷，但需要一些力气或技巧
一般，操作过程略显繁琐
不便捷，调节困难
以下哪些是您在使用光明园迪学习桌时，认为其符合人体工学的设计特点？（可多选）
桌面可倾斜，适应读写画不同姿势
桌腿高度可无极调节，匹配不同身高
桌面边缘采用弧形设计，避免压迫手臂
配备隐藏式收纳空间，保持桌面整洁
座椅与桌面联动设计，保持正确坐姿
您认为学习桌配套的座椅在提供腰部支撑方面的效果如何？
支撑感非常明显且舒适，能有效缓解久坐疲劳
有一定的支撑感，但长时间使用后效果减弱
支撑感不明显，与普通椅子区别不大
完全没有腰部支撑设计
请描述一次您或孩子在使用该学习桌时，因某个设计细节（如桌面倾斜、边缘弧度、收纳等）而感到特别舒适或方便的体验。
在学习桌的日常使用中，您认为其桌面材质的易清洁性和耐用性表现如何？
非常好，污渍易擦除且表面无明显划痕
较好，大部分污渍可清洁，有轻微使用痕迹
一般，清洁较费力或已出现明显磨损
较差，容易脏且不耐用
您认为该学习桌在哪些方面还有提升空间，以进一步优化使用舒适度？（可多选）
增加更多个性化或主题化的外观选择
集成智能功能，如久坐提醒、环境光感应
提供更丰富的配件生态（如书架、台灯、插座）
优化调节机构的顺滑度与静音效果
增强整体结构的稳定性（如防摇晃）
与市场上其他同类学习桌相比，您认为光明园迪学习桌在人体工学设计上的突出优势是什么？
系统性的坐姿矫正联动设计
高度和角度调节的精细度与便捷性
针对儿童使用安全的细节处理（如圆角、防夹手）
材质环保与结构耐用性
如果学习桌可以增加一项新功能来提升您的使用体验，您最希望是什么？（请简要说明）
您对学习桌的桌面分区设计（如固定区、倾斜区、陪读区等）的实用性和合理性评价如何？
分区非常科学，能有效提升学习效率和收纳
分区合理，基本满足使用需求
分区感觉有些多余或不够明确
没有明显的分区设计
在长时间使用（如连续学习2小时以上）后，您或孩子通常会在身体哪些部位感到不适？（可多选）
颈部
肩部
腰部/背部
手腕/手臂
臀部/大腿
眼睛疲劳
无明显不适
学习桌的调节功能（如高度、倾斜）在适应孩子从小学到中学的成长变化方面，您认为其可持续性如何？
完全足够，可以伴随孩子整个学习阶段
基本足够，能满足大部分成长阶段的需求
可能在中高年级后需要更换或调整
目前就感觉调节范围已接近极限
请用一个词或短语概括您对光明园迪学习桌整体人体工学设计的第一印象。
您是否会因为这款学习桌的人体工学设计，而向其他有需求的家长或朋友推荐？
一定会，因为设计确实有效提升了舒适度和健康性
可能会，但会结合价格等因素综合考虑
不确定，需要更多时间验证长期效果
可能不会，认为性价比或某些方面不足
综合考虑设计、功能、材质和价格，您对这款光明园迪学习桌的总体满意度是？
对于2026年或未来版本的光明园迪学习桌，您还有哪些具体的建议或期待？