您在日常工作中，最常接触到的教辅耗材包装类型是？
透明塑料封套
牛皮纸袋/文件袋
纸盒/纸箱
热收缩膜包装
其他
在拆开教辅耗材包装时，您通常遇到的困难是？
封口过紧，难以撕开
缺少明确的开启指示或易撕口
包装材料过于坚硬（如硬质塑料）
包装易在运输中破损
基本没有困难
您认为一个设计合理的教辅耗材包装，应具备哪些核心功能？（可多选）
有效保护内容物（防潮、防折、防损）
便于快速识别内容（如清晰的科目、年级标签）
易于开启和重复封口
便于批量搬运和存储
环保可回收
成本低廉
对于试卷、答题卡等需要分发的耗材，您认为哪种包装方式最便于课堂快速分发？
按班级人数独立小包装
50-100份的大捆包装，需课前拆分
活页夹式包装，可随时抽取
带有提手的整箱包装
请列举您在使用教辅耗材包装时，最希望改进的一个设计细节。
包装上的信息标识，您认为哪一项最为重要？
产品名称（如“三年级语文单元测试卷”）
适用年级和科目
数量/份数
版本信息（如教材版别）
生产日期/批次号
在存储教辅耗材时，现有包装可能带来哪些不便？（可多选）
包装形状不规则，占用空间大
堆叠后容易滑落倒塌
外包装缺乏足够的承重标识
不防尘，长期存放易积灰
包装本身过重，搬运费力
您认为教辅耗材包装的环保性（如使用可降解材料）重要吗？
非常重要，应优先考虑
比较重要，在保证功能的前提下考虑
一般，更关注实用性和成本
不重要
对于实验材料包（含化学品或易碎品）的包装，您认为最关键的安全设计是什么？
如果包装需要重复使用（如回收试卷），您更倾向于哪种封口方式？
自封胶条（如拉链袋）
不干胶贴纸
扣绳或魔术贴
订书机订合
您希望通过包装设计，为残障人士（如视障、肢障）教师或学生提供哪些便利？（可多选）
包装表面添加盲文标识
设计易于抓握和施力的开启结构
使用高对比度的色彩进行关键信息标注
提供语音二维码，扫码可听产品信息
确保包装重量轻量化
从成本角度考虑，您能接受的教辅耗材包装成本占产品总成本的比例大致为？
5%以下
5%-10%
10%-15%
15%以上
不关心成本，只关心效果
设想一种“理想”的教辅耗材包装，请用1-2个关键词描述其最突出的特点。
对于在线订购后配送的教辅耗材，您认为包装应额外加强哪方面？
抗压抗冲击性
防水防潮性
标准化尺寸以便配送
内置填充物防止晃动
以上所有
您认为未来教辅耗材包装的发展趋势可能包括哪些？（可多选）
更多使用可再生、可降解材料
与数字化结合（如包装含AR扫码互动）
模块化设计，可灵活组合
强调品牌视觉和美学设计
融入更多智能物流元素（如追溯码）