您参加老年大学课程的主要目的是什么？
学习新知识技能
丰富精神文化生活
扩大社交圈
保持身心健康
其他
您认为老年大学的课程内容在哪些方面对您的日常生活帮助最大？（可多选）
健康养生知识
智能手机与网络应用
书法、绘画等艺术技能
金融理财与防诈骗
家庭关系与心理调适
其他
请列举一门您认为最实用的课程名称，并简述一个您在生活中应用该课程所学知识的例子。
通过学习，您对适应现代社会快速发展（如数字化生活）的信心如何？
您认为当前课程在时间安排（如上课时段、课程频率）上，有哪些可以改进的地方？
您觉得老年大学的学习经历对您的心理健康产生了哪些积极影响？（可多选）
减少了孤独感
增强了成就感和价值感
心态更加乐观开朗
缓解了对衰老的焦虑
其他
与入学前相比，您现在的日常生活安排是否更加充实规律？
除了课堂学习，您希望学校在哪些方面（如课外活动、社区服务等）提供更多支持？
您认为哪些因素最能体现晚年生活质量的提升？（可多选）
身体健康状况良好
有稳定的社交圈和情感支持
能持续学习并保持好奇心
有经济安全感
能独立完成日常生活事务
生活有目标感和意义感
总体而言，您对目前所参加的老年大学课程的实用性满意度如何？
对于未来老年大学的课程设置，您最希望新增哪一类或哪一门具体课程？
参加课程学习后，您与家人（尤其是子女孙辈）的沟通交流是否更加顺畅或有了新话题？
请用一个词或短语概括老年大学对您晚年生活的最大意义。
如果用一个百分比来估计，您认为老年大学课程对您个人生活质量提升的贡献度大约是多少？
70%以上
50%-70%
30%-50%
30%以下
您通过老年大学课程掌握的新技能，主要应用在哪些生活场景中？（可多选）
个人日常起居
家庭事务管理
社交娱乐活动
社会志愿服务
个人兴趣发展
您认为老年大学的教育与普通学校教育最大的不同是什么？
更注重兴趣和实用性，无升学压力
教学进度更慢
同学年龄相仿
完全免费
对于如何进一步将课程所学知识转化为实际的生活质量提升，您有什么好的建议？