下列句子中，加点词解释不正确的一项是？
见其发矢十中八九，但微颔之。（颔：点头）
及鲁肃过寻阳，与蒙论议。（过：经过）
但当涉猎，见往事耳。（涉猎：粗略地阅读）
尔安敢轻吾射！（轻：轻视）
下列句子中，没有通假字的一项是？
尊君在不？
对镜帖花黄。
孤岂欲卿治经为博士邪？
徐以杓酌油沥之。
下列对文言文句子朗读节奏划分正确的一项是？
自/钱孔入，而/钱不湿。
蒙/乃始就学。
陈康肃公/善射。
见其/发矢十中八九。
下列句子中，加点词的古今意义相同的有？
孤常读书，自以为大有所益。（以为）
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（走）
但当涉猎，见往事耳。（往事）
朔气传金柝，寒光照铁衣。（铁衣）
下列句子中，属于省略句的有？
肃遂拜蒙母，结友而别。
尝射于家圃。
蒙辞以军中多务。
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
《木兰诗》中，用夸张手法表现木兰矫健雄姿、行军神速的句子是：__________，__________。
《孙权劝学》中，表明吕蒙就学后取得惊人长进，令鲁肃叹服的句子是：__________，__________！
《卖油翁》一文揭示的道理可以用成语“__________”来概括。
《木兰诗》中，描写边塞军营艰苦生活的句子是：__________，__________。
《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的根本原因是：__________，__________。
《卖油翁》中，卖油翁展示绝技后对陈尧咨说的原话是：__________，__________。
《木兰诗》中，表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：__________，__________。
成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，原文是：__________，__________。
下列对《木兰诗》内容理解不正确的一项是？
诗歌开头写木兰停机叹息，设置悬念，引出下文代父从军的故事。
“东市买骏马……”四句运用排比，渲染了木兰准备出征的忙碌气氛。
“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞战地的艰辛生活。
诗歌结尾以双兔傍地走设喻，赞美了木兰的英勇善战和赫赫战功。
下列对《卖油翁》一文写作手法分析不正确的一项是？
文章主要运用了对比手法，将陈尧咨的“自矜”与卖油翁的“沉稳”形成对比。
文章通过详写卖油翁酌油的过程，证明了“熟能生巧”的道理。
文章结尾陈尧咨“笑而遣之”，表现了他对卖油翁的敬佩和内心的惭愧。
文章语言简洁生动，通过对话和动作描写，使人物形象鲜明突出。
下列对《孙权劝学》中人物形象分析不正确的一项是？
孙权：善于劝学，言辞恳切，既严格要求又现身说法，是一位关心下属、有远见的君主。
吕蒙：知错能改，虚心接受意见，通过学习实现了才略的惊人增长。
鲁肃：敬才爱才，与吕蒙“结友而别”，从侧面烘托了吕蒙的进步之大。
文章主要通过鲁肃的视角，完整展现了吕蒙从“辞学”到“就学”再到“才略大增”的全过程。
《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙不要找借口的句子是：__________，__________？
《木兰诗》中，用互文手法表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：__________，__________。
《卖油翁》中，陈尧咨对卖油翁的态度先后发生了明显变化，先是“__________”，最后是“__________”。
下列句子中，加点词不属于词类活用的一项是？
尔安敢轻吾射！
但微颔之。
汝亦知射乎？
康肃笑而遣之。
《孙权劝学》选自《__________》，这是一部__________体通史。