您认为在高中《政治生活》教辅资料中，最应重点结合的时政热点领域是？
国家治理体系与治理能力现代化
国际关系与外交政策
经济发展与宏观调控
科技创新与生态文明建设
以下哪些是评价教辅资料时政热点结合度的重要指标？（多选）
热点素材的时效性（是否为近1-2年的重大事件）
素材与教材知识点的关联度
素材分析的深度与启发性
习题设计的原创性与针对性
版面设计与美观度
在讲解“我国的外交政策”时，以下哪个时政案例最为贴切？
北京冬奥会的成功举办
中国空间站“天宫”的建成
中国推动沙特与伊朗复交
国内新能源汽车产业的快速发展
请列举一个在讲解“基层群众自治制度”时，可以引入的时政热点或社会现象（例如：______）。
一份优秀的教辅资料，其“时政热点专题”部分通常占全书篇幅的多少比例较为合理？
5%以下
5%-15%
15%-30%
30%以上
以下关于时政热点与习题结合的做法，哪些是有效的？（多选）
将热点材料作为选择题或材料分析题的背景
要求学生直接背诵热点事件的结论
围绕热点设计辨析、评述类的开放性问题
用热点案例替换教材中原有的陈旧例题
设计需要综合多个热点和知识点的复合型题目
在分析“政府的职能”时，引入“国家出台系列政策促进高校毕业生就业”这一热点，主要对应了政府的______职能和______职能。
您认为当前市面上多数《政治生活》教辅资料在时政热点结合方面存在的主要问题是？
热点内容更新不及时，存在滞后性
热点与知识点结合生硬，为结合而结合
热点分析浅尝辄止，缺乏深度和引导
以上都是
“全过程人民民主”是重大时政理念，它可以用于阐释《政治生活》中______、______等多个知识点。
一份高结合度的教辅资料，其“时政链接”或“热点透视”栏目应具备哪些功能？（多选）
提供事件的背景信息与来龙去脉
直接给出该事件的政治定性或结论
引导学生从不同政治主体（党、政府、人大等）角度进行分析
设置与事件相关的思考问题或探究活动
提供与事件相关的权威论述或文件摘录
在“国际社会”单元教学中，结合“共建‘一带一路’倡议十周年”这一热点，最有助于学生理解哪个核心概念？
国际关系的决定性因素
时代主题
我国的外交政策
联合国的作用
教辅资料中若设置“年度十大时政热点解读”板块，其解读逻辑通常应遵循：热点描述→______→______→知识链接→习题演练。
对于“中国式现代化”这一宏大时政主题，在高中《政治生活》教辅中应侧重结合哪部分内容进行阐释？
中国共产党的领导
人民民主专政
我国的根本政治制度和基本政治制度
以上全部