您为孩子选择的年贝乐英语课程级别是？
启蒙阶段（3-5岁）
基础阶段（6-8岁）
提高阶段（9-12岁）
拔尖阶段（13岁以上）
根据您的了解，您孩子所在班级的外教主要来自哪些国家或地区？（可多选）
北美（美国/加拿大）
英国
澳大利亚/新西兰
其他英语母语国家
非英语母语国家但发音标准
您认为外教在课堂上的发音是否清晰、标准？
非常清晰标准
比较清晰标准
一般
不太清晰标准
非常不清晰标准
外教是否持有国际认可的英语教学资格证书（如TEFL/TESOL/CELTA等）？
是，机构已明确公示
是，听老师/顾问提起过
不清楚
应该没有
外教在课堂上与孩子的互动频率如何？
非常高，几乎每个孩子都有多次互动机会
比较高，能照顾到大部分孩子
一般，互动集中在部分活跃孩子
比较低，外教主讲为主
非常低，几乎没有互动
外教是否能够根据孩子的英语水平调整语速和用词？
总能做到，非常耐心
经常能做到
有时能做到
很少能做到
完全不能
请列举1-2项您孩子最喜欢的外教课堂活动（例如：歌曲、游戏、角色扮演等）。
经过一段时间的课程学习，您觉得孩子开口说英语的自信心有何变化？
显著提升，敢于主动表达
有所提升，在鼓励下愿意表达
变化不大
反而更害羞，不敢开口
不确定/未观察
您认为外教口语教学在哪些方面对孩子帮助最大？（可多选）
语音语调的模仿与纠正
听力理解能力的提升
日常会话词汇的积累
英语思维习惯的初步建立
对英语文化的兴趣激发
帮助不明显
外教在课堂上纠正孩子口语错误的方式通常是？
立即打断并直接纠正
在孩子表达完后，以重复正确形式的方式温和纠正
通过提问引导孩子自我纠正
很少纠正，以鼓励为主
几乎没有纠正过
您的孩子最近在课堂上或生活中，主动使用过哪个新学的英语句子或表达？请写出一句。
您认为目前课程中，外教教学与中教辅导的配合是否顺畅？
非常顺畅，衔接自然，目标一致
比较顺畅，基本能配合
一般，有时感觉脱节
不太顺畅，配合度较低
全是外教授课，无中教配合
外教是否会定期向家长反馈孩子的课堂表现和口语进步情况？
有，定期且详细
有，但不定期或较简略
几乎没有
完全不了解
与报名前相比，您对孩子在年贝乐英语的口语学习效果满意吗？
非常满意，远超预期
比较满意，达到预期
一般，基本符合预期
不太满意，未达预期
非常不满意
您希望外教在未来的口语教学中，可以加强哪些方面？（可多选）
更多一对一的对话练习
增加与现实生活相关的话题讨论
引入更多原版英文绘本或视频材料
组织更多小组合作与展示活动
加强语音语调的专项训练
其他
如果请您用一个词或短语形容孩子外教的教学风格，您会用什么？
您是否愿意向朋友推荐年贝乐英语的外教口语课程？
非常愿意
比较愿意
一般，看情况
不太愿意
完全不愿意
您认为影响外教口语教学效果的最主要因素是？
外教自身的教学能力与经验
班级人数与课堂管理
课程内容与教材设计
孩子的学习兴趣与配合度
家校沟通与课后练习
对于提升年贝乐英语外教团队的整体教学质量，您有什么具体的建议？
您孩子平均每周在课外花费多少时间练习英语口语（包括复习课程内容、使用APP、与家人对话等）？
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5小时以上
几乎没有额外练习
您认为当前课程的价格与外教提供的教学质量是否匹配？
完全匹配，物有所值
基本匹配
一般，勉强可以接受
不太匹配，性价比不高
完全不匹配
如果机构提供外教的详细背景资料（如学历、教学经验、资质证书等）查询，您会关注吗？
非常关注，会仔细查看
比较关注，可能会看
无所谓
不太关注
您主要通过哪些渠道了解孩子在课堂上的口语表现？（可多选）
孩子的主动分享
外教/中教的课后反馈
家长开放日或课堂观摩
APP内的课堂报告或视频
与班主任/课程顾问沟通
基本不了解
综合考虑所有因素，您对年贝乐英语当前外教团队的整体评分为？（10分制）
10分（卓越）
9分（优秀）
8分（良好）
7分（一般）
6分（及格）
5分及以下（有待提升）