您认为本校教学楼的公共区域（如走廊、楼梯）每日的清洁频率如何？
非常频繁，随时可见保洁人员
比较频繁，基本能保持干净
一般，偶尔能看到垃圾或灰尘
很少清洁，经常可见明显污渍
以下哪些校园场所的卫生状况，您认为最需要改进？（可多选）
教学楼卫生间
学生食堂及周边
操场及室外活动区
图书馆、阅览室
绿化带及垃圾桶周边
请用一个词语或短语描述您对本校校园整体环境整洁度的第一印象。
校园内的分类垃圾桶设置是否清晰、充足，且垃圾是否得到及时清运？
设置清晰充足，清运非常及时
设置基本合理，清运比较及时
设置不足或不清，清运偶尔滞后
设置严重不足，清运经常不及时
您认为保洁人员在工作中最应具备的职业素养是什么？（请填写一项）
在雨雪天气后，校园主要道路的积水、积雪清理是否及时？
非常及时，几乎不影响通行
比较及时，短时间内可清理完毕
清理较慢，对通行有一定影响
清理不及时，影响严重
您认为影响校园环境整洁度的主要因素有哪些？（可多选）
学生乱扔垃圾的行为习惯
保洁人员数量或清洁工具不足
学校管理制度与监督不到位
校园建筑设计或布局不合理
垃圾清运外包公司服务质量
教室内部的日常清洁（如地面、黑板、讲台、垃圾倾倒）质量如何？
非常好，一尘不染
较好，基本整洁
一般，时有纸屑或灰尘
较差，经常脏乱
如果您想对校园保洁工作提出一项具体建议，会是什么？
校园绿化带（如草坪、花坛）内是否经常可见塑料袋、纸屑等散落垃圾？
几乎看不到，维护得很好
偶尔能看到少量
经常能看到，但不算严重
非常普遍，严重影响观感
您是否见过保洁人员在进行清洁操作时（如拖地、消毒）放置“小心地滑”等安全提示标识？
经常见到，安全意识强
有时能见到
很少见到
从未见过
您认为提升校园环境整洁度，以下哪些措施最为有效？（可多选）
开展学生环保教育与行为规范活动
增加保洁人员或提高其薪酬待遇
引入更高效的清洁设备与技术
建立更严格的卫生检查与奖惩制度
优化校园功能分区与动线设计
您认为理想的校园环境，除了“干净”，还应具备怎样的特质？（请填写一项）
您是否曾因校园环境（如卫生间脏乱、道路积水等）问题向学校相关部门反映过？若有，是通过何种渠道？（如没有，请填“无”）
与您了解的其他同类学校相比，您认为本校的校园环境整洁度处于什么水平？
您主要通过哪些方面感知和评价保洁服务质量？（可多选）
视觉观感（是否干净、无杂物）
嗅觉感受（是否有异味）
触觉体验（地面是否湿滑、桌椅是否有灰尘）
保洁人员的仪表与态度
环境设施的完好与洁净程度