您所在的学校是否已建设录播教室？
是，已建设并投入使用
是，已建设但未充分使用
否，正在规划中
否，暂无建设计划
您使用录播教室的主要目的是什么？（可多选）
录制公开课/示范课
进行教学反思与自我提升
开展教研组内研讨
录制微课供学生预习/复习
其他
您认为录播教室的硬件设备（如摄像机、拾音器、控制台等）操作是否便捷？
非常便捷，容易上手
比较便捷，经过培训即可
操作复杂，需要专业人员协助
设备不稳定，经常出问题
您认为录播教室的软件系统（如录制、直播、点播平台）功能是否满足教学需求？
完全满足
基本满足
部分满足，仍有欠缺
完全不满足
您在使用录播教室过程中，遇到的最大困难或挑战是什么？（请简要描述）
您录制的课程视频主要共享给哪些对象？
本校同教研组教师
本校全体教师
区域内联盟学校教师
学生及家长
基本不共享
学校通过哪些平台或方式共享录播课程资源？（可多选）
学校内部资源平台/服务器
区域教育资源公共服务平台
公共视频网站（如B站、腾讯视频）
教研活动时线下拷贝
未系统化共享
您认为当前优质录播课程资源的共享程度如何？
共享非常充分，易于获取
共享程度一般，需要主动寻找
共享不足，资源分散且难以获取
几乎没有有效的共享机制
您认为阻碍优质课程资源广泛共享的主要原因是什么？（请列举1-2个）
通过观摩其他教师的录播课程，对您自身教学水平的提升帮助大吗？
学生使用录播课程资源进行预习、复习或补学的效果如何？
效果很好，学习更自主高效
效果较好，有一定辅助作用
效果一般，使用频率不高
效果不佳，几乎不使用
学校是否建立了对录播课程资源的评价、筛选或激励机制？
您对提升本校录播教室使用效果和课程资源共享度，最主要的建议是什么？
总体而言，您认为录播教室的建设与应用，对促进教育公平和提升区域教学质量的作用如何？
作用非常显著
作用比较明显
作用有限
目前看不出明显作用