年K12家校沟通工具使用频率与沟通效果关联性测评调研

本调研旨在探究K12阶段,家校沟通工具的使用频率与沟通效果之间的关联。请根据您的实际情况如实作答,所有题目均为必答题。问卷匿名,数据仅用于学术研究,感谢您的参与!
您通常扮演的角色是?
学生家长
学校教师
学校行政人员
您最常使用的家校沟通工具是?
微信/QQ群
专门的校务APP(如钉钉、ClassDojo等)
电话沟通
电子邮件
家长会/家访等线下形式
您使用上述主要家校沟通工具的频率是?
每天多次
每天一次
每周数次
每周一次
每月数次或更少
您认为通过该工具,获取关于学生学业表现(如作业、成绩、课堂表现)的信息是否及时有效?
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
非常不及时有效
您认为通过该工具,获取关于学生行为表现(如纪律、活动参与、人际关系)的信息是否清晰全面?
非常清晰全面
比较清晰全面
一般
不太清晰全面
非常不清晰全面
当您有疑问或需要反馈时,通过该工具与对方沟通的顺畅程度如何?
非常顺畅,能快速得到明确回复
比较顺畅,回复有时稍有延迟
一般,沟通效率普通
不太顺畅,经常得不到及时回复
非常不顺畅,沟通困难
您认为当前使用的家校沟通工具主要有哪些优点?(可多选)
信息传递速度快
信息形式多样(图文、文件等)
便于保存和回溯历史信息
能定向发送给特定对象
功能集成度高(如打卡、缴费等)
操作简单易上手
其他
您认为当前使用的家校沟通工具主要存在哪些不足?(可多选)
信息过载,干扰大
重要信息容易被淹没
隐私保护存在顾虑
功能复杂,学习成本高
沟通氛围有时不够友好
对网络和设备有依赖
其他
总体而言,您对目前家校沟通的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
请用1-2个关键词描述您心目中“理想的家校沟通”应具备的特点。
    ____________
您是否认为增加使用家校沟通工具的频率,能直接提升沟通效果?
完全同意
比较同意
不确定
不太同意
完全不同意
除了使用频率,您认为还有哪些因素对家校沟通效果的影响更大?(请列举1-2个)
    ____________
您是否愿意尝试或转向使用功能更专门化、但可能需要学习的新家校沟通工具?
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
非常不愿意
对于改善当前的家校沟通,您最想提出的一条具体建议是什么?
    ____________
您孩子的就读阶段是?
小学低年级(1-3年级)
小学高年级(4-6年级)
初中
高中
您的电子邮箱(选填,仅用于如有必要的结果反馈,我们将严格保密):
    ____________

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