您认为当前模具设计与制造专业的课程体系，在多大程度上满足了行业对复合型人才的需求？
在以下课程模块中，您认为哪些是目前教学中的薄弱环节，急需加强？（多选）
模具CAD/CAM/CAE软件应用
模具材料与热处理
精密测量与质量控制
智能制造与工业机器人基础
模具项目管理与成本核算
3D打印与增材制造技术
请列举三项当前模具行业（如汽车、电子、家电等领域）普遍应用，但学校课程中涉及较少或滞后的关键技术或工艺。
关于实践教学环节（如实训、顶岗实习），您认为其时长和内容安排是否合理？
非常合理，与理论结合紧密
基本合理，但可进一步优化
实践时长不足，内容与企业脱节
实践环节流于形式，效果不佳
您认为学生在校期间，最应通过课程培养哪些职业素养与能力？（多选）
识图与绘图能力
机床操作与编程技能
问题分析与解决能力
团队协作与沟通能力
质量意识与工匠精神
创新思维与学习能力
当前模具企业普遍采用哪些主流的设计软件（请至少写出两种）？学校教学使用的软件版本是否与之同步？
您认为《模具制造工艺学》这类核心课程的内容，是否及时反映了高速加工、微细加工等先进制造工艺？
充分反映，内容前沿
有所涉及，但深度不够
基本未涉及，仍以传统工艺为主
不清楚
为提升课程与行业的适配度，您认为学校应采取哪些措施？（多选）
定期修订人才培养方案与课程标准
聘请企业工程师担任兼职教师或开设讲座
加强校企合作，共建实训基地或订单班
鼓励教师下企业实践，更新知识技能
加大数字化、智能化教学资源投入
从毕业生反馈来看，他们初入职场时，最常感到知识与技能不足的领域是什么？（请简要说明）
对于“塑料成型模具设计”和“冲压模具设计”这两门主干课程，您认为其课时分配比例是否合理？
非常合理
比较合理，可微调
塑料模具课时应增加
冲压模具课时应增加
两者都应增加
在数字化教学方面，您认为学校目前最需要引入或加强哪些资源或平台？（多选）
模具设计仿真软件（如Moldflow）
虚拟仿真实训系统
在线课程与微课资源库
技能考核与认证平台
行业技术动态数据库
请简述您对开设“模具智能制造单元操作与维护”这类新课程的看法与建议。
总体来看，您认为本专业课程设置与行业需求的适配度处于什么水平？
领先于行业需求
与行业需求基本同步
滞后于行业需求1-2年
滞后于行业需求3年以上
为更好地实现“课程内容与职业标准对接”，您认为最关键的突破口在哪里？
本次调研所反映的问题和建议，您认为对学校优化专业建设有多大参考价值？