您主要通过哪些渠道了解本校的奖学金制度？（可多选）
学校官网/官方通知
辅导员/班主任宣讲
学长学姐介绍
同学间交流
宣传栏/手册
其他
获得奖学金对您来说，最主要的意义是什么？
经济上的支持
个人能力的证明与荣誉
未来求职或升学的加分项
满足家人的期望
其他
奖学金制度是否增强了您对所学专业的认同感和学习兴趣？
为了获得奖学金，您是否会更努力地完成课后作业和项目？
奖学金制度是否促使您更积极地参与课堂讨论和与老师的互动？
如果奖学金金额提高，会多大程度上提升您的学习动力？
除了学习成绩，您认为奖学金评选还应侧重考察哪些方面？（可多选）
专业技能竞赛获奖
社会实践与志愿服务
创新能力与科研成果
道德品质与日常行为
团队合作与领导能力
其他
与“获得奖学金”相比，“掌握扎实的专业技能”对您未来发展的激励作用哪个更大？
奖学金激励作用大得多
奖学金激励作用稍大
两者激励作用差不多
专业技能激励作用稍大
专业技能激励作用大得多
当您看到同学获得奖学金时，您通常会感到？
为他/她高兴，并以此激励自己
羡慕，并决心下次争取
无所谓，与自己关系不大
有些失落或沮丧
其他复杂情绪
您认为奖学金的颁发频率（如每学期一次 vs. 每学年一次）如何影响其激励效果？
频率越高，激励效果越持续
频率适中（如每学期）最好
频率高低影响不大
频率低（如每学年）更能体现含金量
不清楚
您认为当前奖学金制度在提升学生学习动力方面，最需要改进的一点是什么？
如果未能获得奖学金，会多大程度上打击您的学习积极性？
打击非常大
打击比较大
有一定打击
打击很小
完全没有打击
综合来看，您认为奖学金制度对您个人学习动力的整体影响是？
非常积极的激励
比较积极的激励
几乎没有影响
有一定消极影响
非常消极的影响
除了奖学金，还有哪些因素最能激励您努力学习？（请列举1-2项）
您是否曾将获得奖学金设定为一个明确的学习目标？
是，并且已经实现
是，正在努力实现
是，但感觉难以实现
偶尔想过，但未作为目标
从未作为目标
您希望奖学金以何种形式发放或使用，会感到更有激励性？（可多选）
直接发放现金
打入校园卡/饭卡
用于抵扣学费
用于购买学习资料或设备
提供国内外交流学习机会
颁发荣誉证书及公开表彰
其他