您认为当前高校人力资源管理专业实践教学（如实习、实训、模拟项目等）在多大程度上满足了企业HR岗位的【核心技能需求】？
完全满足
大部分满足
基本满足
部分满足
几乎不满足
在企业HR招聘中，以下哪些是当前最看重的【通用能力】？（请选择您认为最重要的2-4项）
沟通协调能力
数据分析与逻辑思维能力
办公软件（如Excel、PPT）熟练度
公文写作能力
团队协作与领导力
跨文化适应能力
创新与问题解决能力
时间管理与抗压能力
请列举3项您认为高校人力资源管理专业实践教学最需要加强的【教学形式或环节】。
在以下HR六大模块中，您认为当前高校实践教学对哪个模块的覆盖最薄弱？
人力资源规划
招聘与配置
培训与开发
绩效管理
薪酬福利管理
员工关系管理
您认为以下哪些【数字化工具或系统】的知识与操作应纳入人力资源管理专业的实践教学？（请选择2-4项）
主流HRM系统（如SAP SuccessFactors， Workday）基础操作
招聘管理系统（ATS）
办公自动化（OA）与协同办公软件
社交媒体与雇主品牌运营
数据可视化工具（如Tableau， Power BI）
Python/R用于人力资源数据分析
您认为一名优秀的应届HR毕业生，在进入企业后，最需要快速弥补的【知识或技能短板】通常是什么？（请填写1-2项）
从企业视角看，您认为高校人力资源管理专业实践教学的评价体系，应更侧重于？
过程参与度和报告质量
解决实际业务问题的能力
理论知识的掌握程度
团队合作与展示能力
以下哪些因素最可能阻碍高校实践教学与企业需求的深度对接？（请选择2-3项）
企业出于保密性不愿开放核心业务数据
学校师资缺乏企业一线HR管理经验
教学计划固定，难以灵活安排长期实践
学生人数众多，难以获得个性化指导
校企合作停留在参观、讲座等浅层形式
为提高匹配度，您认为高校在人力资源管理专业课程设置上，最应增加的一门【跨学科】课程是什么？
您认为，由谁担任实践教学的主要导师效果最佳？
高校专业教师
企业资深HR经理/总监
校企教师与HR经理组成的双导师
高年级优秀学生或校友
在“招聘与配置”模块的实践教学中，您认为学生最应体验以下哪些【完整流程】？（请选择2-3项）
独立完成一份岗位JD的撰写与发布
使用ATS筛选简历并进行电话初筛
全程参与1-2场真实业务部门的面试
设计并实施一次校园招聘活动
进行新员工入职手续办理与融入跟踪
请用一个词或短语概括您对当前高校人力资源管理专业实践教学与企业需求匹配度的总体印象。
如果为本次调研的“匹配度”进行百分制打分，您会打多少分？（60分表示基本及格，80分表示良好匹配）
90分以上
80-89分
70-79分
60-69分
60分以下
您认为，提升匹配度对以下哪些【利益相关方】的益处最直接？（请选择2-3项）
在校学生（提升就业竞争力）
高校（提升专业声誉和就业率）
用人单位（降低培训成本，获得即战力）
毕业生（缩短职业适应期）
整个HR行业（提升人才供给质量）
对于加强高校人力资源管理专业实践教学，您最想提出的一条具体建议是什么？
展望未来，您认为“人力资源管理专业实践教学”最可能的发展趋势是？
完全线上化、虚拟仿真化
深度嵌入企业，成为企业人才储备计划的一部分
更加模块化、微证书化，与特定岗位技能强绑定
回归经典理论教学，实践由企业入职后完成