您为孩子选择专注力培训课程，主要期望改善哪些方面？（可多选）
上课/做作业时容易分心
做事拖拉，缺乏时间观念
记忆力较差，学得快忘得快
情绪容易波动，耐心不足
阅读或书写时容易跳行、漏字
其他
在参加培训前，您孩子平均能保持专注完成一项任务（如拼图、阅读）的时间大约是？
少于5分钟
5-15分钟
15-30分钟
30分钟以上
请列举1-2项您在课程中学到的、并尝试在家中使用的专注力训练方法（例如：舒尔特方格、数字划消游戏等）。
您认为课程中哪种训练方法对孩子注意力的提升效果最为明显？
视觉注意力训练（如找不同、连线）
听觉注意力训练（如听指令做动作、复述故事）
感觉统合训练（如平衡木、抛接球）
认知游戏训练（如记忆卡片、逻辑推理）
效果差不多，难以区分
参加培训后，您观察到孩子在以下哪些日常场景中的专注力有所改善？（可多选）
学校课堂听讲
家庭作业完成
自主阅读书籍
进行棋类或拼图等静态游戏
与他人交谈时
未观察到明显改善
与培训前相比，您孩子现在能保持专注完成一项任务的平均时间变化是？
显著增加（增加10分钟以上）
有所增加（增加5-10分钟）
略有增加（增加5分钟以内）
基本没有变化
反而减少了
请描述一个具体事例，说明孩子在参加培训后，专注力提升带来的积极变化（例如：某次作业完成得更快、更仔细）。
培训课程是否提供了家庭延伸训练指导或材料？
是，非常详细且实用
是，但比较简单
否，完全没有
不清楚
您认为当前课程在哪些方面还有待改进？（例如：训练形式、师生互动、家庭配合等）
您孩子对专注力训练课程的整体接受度和兴趣如何？
非常感兴趣，主动参与
比较感兴趣，能配合完成
一般，需要督促
不感兴趣，有抵触情绪
您认为影响孩子专注力训练效果的关键因素有哪些？（可多选）
训练方法的科学性与趣味性
培训师的引导与鼓励
家庭环境的配合与巩固
孩子自身的年龄与基础
训练的频率与持续性
其他
基于目前的体验，您是否会向其他有类似需求的家长推荐此课程？
除了课程训练，您平时还采用哪些其他方式来帮助孩子提升专注力？（例如：规律作息、减少电子屏幕时间等）
对于未来专注力培训课程的发展，您有什么期望或建议？
您认为本次调研的题目设置是否能有效反映培训效果与您的真实感受？
非常有效，全面且具体
比较有效，涵盖了主要方面
一般，部分问题可以优化
效果较差，未能触及核心