您认为，辅导课程主讲老师的围棋专业段位（或等级）至少应达到什么水平？
业余1段即可
业余3段以上
业余5段以上
职业棋手
您认为一名优秀的围棋考级辅导老师，应具备以下哪些核心能力？（可多选）
扎实的围棋理论知识和实战技巧
良好的沟通和讲解能力，能因材施教
熟悉各级别（如级位、低段位）的考级标准与常见考点
能有效激发学生的学习兴趣和胜负心
有丰富的带学生考级成功的经验
您认为，辅导课程中师生比（一位老师对应多少学生）在什么范围内比较合理，能保证教学质量？
您认为，辅导课程是否应为学生提供定期的模拟考级测试？
完全不需要
可有可无，不是很重要
比较重要，建议每学期1-2次
非常重要，建议每月或每单元进行
在您看来，以下哪些是衡量围棋考级辅导课程效果的关键指标？（可多选）
学生考级通过率
学生棋力（如做题正确率、对弈胜率）的显著提升
学生对围棋的兴趣和主动学习意愿增强
家长对课程和老师的满意度
学生在比赛中的成绩表现
您认为，辅导课程中理论讲解（如定式、布局、官子）与实战对弈/复盘的时间分配比例，以下哪种更合理？
理论讲解占绝大部分（约70%以上）
理论与实践各占一半（约50%：50%）
实战对弈/复盘占绝大部分（约70%以上）
根据不同学习阶段动态调整
您认为，辅导课程除了常规教学，还应提供哪些辅助支持来帮助考级？（例如：课后答疑、习题册、线上对弈平台等）
您认为，辅导老师的教学经验（教龄）对考级效果的影响有多大？
几乎没有影响，棋艺水平更重要
有一定影响，但不是决定性因素
影响较大，经验丰富的老师更懂教学和考级
影响非常大，是决定考级效果的关键因素之一
您认为，一个高效的围棋考级辅导课程体系，应包含以下哪些模块？（可多选）
系统的级/位知识大纲和进度规划
分级的练习题库和模拟试卷
个性化的学习进度跟踪与反馈
定期的家长会和学情报告
针对考级失败学生的补强或复读机制
在满分10分的情况下，您会给当前（或您了解的）围棋考级辅导课程的师资力量打几分？请简要说明理由。
您认为，学生在参加辅导课程后，通常需要多长时间（以考级周期计）才能看到比较明显的棋力提升或通过考级？
1次考级周期内
2-3次考级周期
半年到一年
一年以上
您认为，影响学生围棋考级通过率的外部因素主要有哪些？（可多选）
学生的日常练习时间和质量
家庭的支持与督促
考级时的心理状态和临场发挥
考级本身的难度和偶然性
同期竞争考生的整体水平
如果请您对围棋考级辅导课程的师资建设提一条最重要的建议，您会说什么？
总体而言，您认为当前青少年围棋考级辅导课程的市场供给，在“师资力量与考级效果”方面，处于什么水平？
供不应求，优质课程和老师稀缺
供需基本平衡，有选择空间
供过于求，但质量参差不齐
不了解市场情况
请用一到两个关键词总结您心目中“能有效帮助学生通过考级”的围棋辅导老师特质。
您是否愿意将当前（或您了解的）围棋考级辅导课程推荐给其他学员家长？
非常愿意
比较愿意
一般，看情况
不太愿意
非常不愿意
除了已提及的方面，您认为还有哪些因素对围棋考级辅导的效果有重要影响？