您认为漫步者学生耳机的主动降噪功能，在以下哪种场景下效果最为显著？
图书馆等安静环境
地铁、公交等公共交通环境
宿舍内有人交谈的环境
户外刮风的环境
关于听力保护功能，漫步者学生耳机可能采用了以下哪些技术或设计？（多选）
限制最大输出音量
使用ENC环境声降噪
采用柔软亲肤的耳罩材料
支持听力安全标准认证（如WHO标准）
提供均衡器调节以优化听感
漫步者学生耳机宣传的“XX分贝降噪深度”中，“XX”通常指的是对哪类频率噪音的降低能力？
长时间佩戴耳机可能对听力造成损伤。漫步者学生耳机的“听力保护”模式，最可能通过以下哪种方式实现？
自动提高高频音量以增强清晰度
将音量动态限制在85分贝以下
完全屏蔽所有外界声音
定期提示用户休息
在评价降噪效果时，以下哪些是合理的用户体验维度？（多选）
开启降噪后音乐细节是否丢失
佩戴舒适度与透气性
对键盘敲击声的抑制效果
耳机的外观颜色选择
对远处人声的模糊化程度
除了限制音量，耳机设计上通过采用“__”形的耳罩，可以更好地贴合耳廓，提升被动隔音效果，辅助保护听力。
漫步者学生耳机若搭载“环境声模式”，其主要目的是什么？
增强低频音乐的震撼感
在不摘下耳机的情况下听清周围环境音
完全消除风噪
提高蓝牙连接的稳定性
以下哪些因素会直接影响耳机的被动降噪（物理隔音）效果？（多选）
耳罩材料的柔软度和密封性
耳机单元的尺寸大小
头梁的伸缩调节范围
耳罩能否完全包裹住耳朵
主动降噪芯片的算法版本
国际电工委员会（IEC）制定的__标准，是针对音频设备输出声压级的测量方法，与听力安全相关。
一款优秀的“学生耳机”在听力保护方面应具备哪些特点？（多选）
鲜艳的RGB灯光效果
有明确的最大音量限制提示或功能
支持多设备同时连接
佩戴检测（摘下暂停）功能
提供不同尺寸的替换耳罩
在嘈杂环境中，若想听清内容，用户常会不自觉地调高音量，这被称为“__”效应，是耳机损伤听力的主要风险之一。
漫步者学生耳机的“游戏模式”通常通过降低哪项参数来提升声音的实时性？
进行降噪效果测评时，以下哪些是科学的测试方法？（多选）
在消声室中测量降噪前后的声压曲线
邀请大量用户进行主观听感评分
用分贝仪在模拟场景（如马路旁）测量耳机内外噪音差值
仅凭产品宣传页的数据进行判断
使用人工头录制降噪开启前后的音频进行频谱分析
WHO建议，使用耳机时，应遵循“__”原则，即音量不超过最大音量的60%，每天使用时间不超过60分钟。
如果漫步者学生耳机宣传其通过了“某实验室降噪认证”，这份认证最应关注其测试的哪方面？
降噪模式下的音质保真度
对不同频率噪音的平均降噪量
耳机的耐用性和抗摔性
包装材料的环保等级
对于学生群体，漫步者耳机在听力保护方面的宣传点可以包括哪些？（多选）
专为长时间网课学习设计的安全音量
酷炫的LED灯效随音乐律动
通过国家强制性产品认证（CCC）
采用防汗防水材料适合运动
内置听力疲劳提醒功能
耳机的“降噪曲线”图，横坐标通常是__，纵坐标是降噪深度（单位：dB）。
在比较两款学生耳机的降噪效果时，以下哪种做法最不合理？
查阅第三方专业测评机构的对比报告
在相同噪音环境下亲自佩戴体验
仅根据价格高低判断降噪好坏
查看产品规格书中标注的降噪深度范围
佩戴耳机时，如果出现耳道闷胀感或轻微头晕，可能是由于__压力变化引起的，适当休息或调整佩戴可缓解。