您认为线上平台的学习内容与线下研学活动的主题关联度如何？
A. 非常高，内容紧密衔接
B. 比较高，大部分内容相关
C. 一般，只有部分内容相关
D. 比较低，关联性不强
E. 非常低，基本没有关联
通过“线上学习+线下研学”的模式，您认为自己在哪些方面得到了提升？（可多选）
A. 知识理解与应用能力
B. 实践动手与探究能力
C. 团队协作与沟通能力
D. 问题分析与解决能力
E. 创新思维与批判性思考
F. 社会责任感与公民意识
线下研学活动前的线上预习或知识准备环节，对您参与研学活动的帮助有多大？
A. 非常有帮助，让我有备而来
B. 比较有帮助，提供了一定背景
C. 帮助一般，可有可无
D. 帮助不大，内容与线下脱节
E. 完全没有帮助
请简述一次令您印象深刻的“线上知识学习”与“线下实践验证”相结合的研学经历。
您认为线下研学活动中的指导老师（或导师）是否充分运用了线上平台已传授的知识点？
A. 总是充分运用，衔接自然
B. 经常运用，有意识关联
C. 偶尔提及，关联性一般
D. 很少运用，各自独立
E. 完全没有运用
在综合素质培养方面，您认为线下研学活动最突出的价值体现在哪里？（可多选）
A. 提供真实情境，深化知识理解
B. 锻炼社交与团队合作能力
C. 激发对某个领域的兴趣和热情
D. 培养独立解决问题的勇气
E. 接触社会，增强社会认知
研学活动结束后，平台是否提供了有效的线上总结、成果展示或延伸学习机会？
A. 是的，有系统且丰富的后续活动
B. 有一些，但不够系统
C. 只有简单的成果提交
D. 几乎没有
E. 完全没有
您认为当前“线上+线下”衔接模式在哪个环节最需要改进？请提出具体建议。
与纯线上学习相比，增加了线下研学环节后，您的学习投入度（时间、精力）有何变化？
A. 显著增加
B. 有所增加
C. 基本不变
D. 有所减少
E. 显著减少
您通常通过哪些方式与研学同伴进行线上交流与协作？（可多选）
A. 课程平台内的讨论区
B. 社交媒体群组（如微信、QQ）
C. 在线协作文档（如腾讯文档、石墨）
D. 视频会议工具
E. 几乎不交流
总体来看，您如何评价该教育平台“线上+线下”模式对您个人成长的促进作用？
A. 促进作用非常大
B. 有较大的促进作用
C. 有一定的促进作用
D. 促进作用较小
E. 几乎没有促进作用
如果请您向朋友推荐这种“线上学习+线下研学”的模式，您会如何描述它的主要优点？（请列出至少两点）
您认为线下研学活动的时长和频率是否合理？
A. 非常合理
B. 比较合理，但可微调
C. 一般，时长或频率有待优化
D. 不太合理
E. 非常不合理
您希望未来的线下研学活动增加哪些类型的主题或内容？（可多选）
A. 前沿科技体验与制作
B. 自然生态与环境保护
C. 历史文化深度探访
D. 职业体验与社会实践
E. 艺术创作与审美培养
F. 体育运动与户外挑战
平台对您研学成果的评价方式（如报告、作品、表现评估等）是否科学、全面地反映了您的收获？
A. 非常科学全面
B. 比较科学全面
C. 一般，有待完善
D. 不太科学全面
E. 非常不科学全面
请用几个关键词总结您参与“线上平台学习+线下研学”的整体感受。