您学习小语种的主要目的是什么？
个人兴趣与文化探索
职业发展与晋升
为跨境就业或海外工作做准备
出国留学或移民
其他
您认为，一份优秀的面向跨境就业的小语种培训课程应重点包含以下哪些内容？（可多选）
商务沟通与谈判技巧
目标国文化与职场礼仪
行业专业术语（如IT、贸易、法律等）
求职面试与简历撰写指导
日常生活口语
语言等级考试备考
请列举您认为当前小语种培训课程在帮助学员跨境就业方面最缺乏的三项支持（例如：实习机会、企业合作等）。
您认为，掌握一门小语种对成功获得跨境就业机会的帮助有多大？
决定性作用，是必备条件
非常重要，是主要加分项
有一定帮助，但不是关键
帮助不大，更看重专业技能
几乎没有帮助
您更倾向于哪种小语种课程授课模式？
纯线下面对面教学
纯线上直播/录播教学
线上线下混合模式
一对一私教
沉浸式海外游学
在评估一个跨境就业导向的小语种课程时，您最看重哪些因素？（可多选）
师资力量（教师是否有行业背景）
课程内容与目标岗位的匹配度
过往学员的就业成功率
课程费用与性价比
学习时间的灵活性
是否提供就业推荐或认证
您认为，为了更好适应跨境就业，学员在语言学习之外，最需要提前培养或加强的一项软技能是什么？
您认为目前市场上的小语种培训课程，普遍在哪个阶段与就业服务脱节最严重？
课程初期，未明确就业导向
课程中期，缺乏实践项目
课程后期，缺少就业辅导与资源对接
结业后，缺乏持续的社群或信息支持
全程关联度都较高
如果课程提供“培训+就业”一体化服务，您愿意为此支付比普通课程更高的费用吗？
非常愿意，只要能保障就业
比较愿意，视保障力度而定
一般，更看重课程本身质量
不太愿意，就业应靠自己
完全不愿意
您希望通过小语种跨境就业的目标行业有哪些？（可多选）
国际贸易与物流
信息技术与互联网
教育培训
旅游与酒店管理
金融服务
文化交流与传媒
其他
您认为一个理想的小语种“就业班”课程周期应该是多长？（请填写大致月数，如“6个月”）
您认为，以下哪种评估方式最能检验学员是否具备跨境就业所需的语言能力？
通过官方语言等级考试（如DELE、JLPT）
完成模拟商务场景项目
由目标国外企HR进行模拟面试
提交一份目标语撰写的行业分析报告
以上多种方式结合
您目前处于跨境就业准备的哪个阶段？
尚未开始，正在了解
已有明确目标，正在学习语言
语言已达标，正在寻找机会
已获得机会，准备入职
已在跨境岗位工作
除了语言，您认为阻碍成人成功实现跨境就业的最大外部障碍是什么？（例如：签证政策、信息不对称等）
您希望培训机构在您就业后提供哪些持续支持？（可多选）
建立校友网络，促进资源共享
提供在职技能提升课程
定期推送目标国行业动态与政策
组织线上/线下交流活动
提供职业发展咨询
总体而言，您对当前市场上以“跨境就业”为宣传点的小语种培训课程的信任度如何？
非常信任，认为其专业可靠
比较信任，但会仔细甄别
一般，宣传与实际可能有差距
不太信任，噱头大于实质
完全不信任
为提升课程与就业的适配度，您对培训机构最核心的一条建议是什么？