您认为当前成人教育行业最紧缺的人才类型是？
数字化课程设计与开发人员
一线教学与授课讲师
市场推广与招生人员
教务管理与学员服务人员
您认为，哪些能力是当前成人教育行业从业者普遍欠缺的？（可多选）
数据分析与学习效果评估能力
新媒体营销与社群运营能力
项目化教学与课程设计能力
人工智能（AI）工具应用能力
请列举您所了解的、市场上需求旺盛但培训供给不足的1-2个成人教育细分领域。
您认为现有成人培训课程在内容上，与学员实际工作需求的匹配度如何？
高度匹配，学完即用
基本匹配，但需结合实践
匹配度一般，理论偏多
严重脱节，实用性不强
影响培训课程与人才缺口适配度的主要因素有哪些？（可多选）
课程内容更新速度慢于行业发展
师资缺乏一线实战经验
培训效果评估体系不健全
培训形式单一，缺乏个性化
您认为，一个优秀的成人教育课程产品经理，最需要具备的三项核心素质是什么？
在招聘成人教育行业的教学或研发岗位时，您认为最大的困难是？
符合要求的候选人数量少
候选人要价过高，超出预算
候选人行业经验与岗位不匹配
招聘渠道有限，难以触达目标人群
为提升课程与岗位的适配度，您认为培训课程中应大幅增加哪种类型的教学内容？（请填写1-2种）
您认为，以下哪些技术或模式能有效提升成人培训的效果和适配度？（可多选）
基于大数据的学习路径推荐
虚拟现实（VR）/增强现实（AR）模拟实训
人工智能驱动的个性化辅导
线上线下结合的混合式学习（Blended Learning）
对于“培训后就业率/晋升率”这一课程效果衡量指标，您的看法是？
是衡量课程价值的核心指标，应高度重视
是重要参考指标之一，但非唯一
关联因素太多，该指标参考价值有限
不应作为课程效果的衡量指标
您认为，政府或行业协会在弥补人才缺口、引导课程适配方面，最应该提供哪方面的支持？
您对未来1-2年成人教育行业人才供需趋势的总体判断是？
供不应求，缺口将持续扩大
供需基本平衡
供过于求，竞争将加剧
难以判断
为培养更适配行业需求的人才，您认为教育培训机构应与哪些主体加强合作？（可多选）
企业（作为用人方和需求方）
高校及职业院校
技术平台与工具提供商
行业协会与研究机构
请用一句话总结您对“提升成人教育课程与人才缺口适配度”的核心建议。