您认为，使用言语康复治疗仪进行训练，对改善哪一方面的语言能力效果最为显著？
言语康复治疗仪的训练模块通常包含以下哪些功能？（多选）
实时语音分析与可视化反馈
预设词汇与句子跟读练习
情景对话模拟训练
脑电波监测与调控
请列举两种常见的、适用于言语康复治疗仪进行训练的语言障碍类型。
在评估治疗仪对沟通能力提升的效果时，以下哪项是更侧重于“功能性沟通”的评估指标？
单音节词发音正确率
波士顿诊断性失语症检查（BDAE）得分
日常生活交流意愿量表（CADL）得分
最大发声时长
除了仪器训练，成功的言语康复通常强调“_____”模式，即治疗师指导、仪器辅助和家庭训练相结合。
以下哪些是使用言语康复治疗仪可能带来的优势？（多选）
提供客观、量化的训练数据
增加训练的趣味性和患者依从性
完全替代治疗师的角色
允许患者进行高强度的重复练习
对于失语症患者，治疗仪在哪个亚型的康复中，利用“旋律语调疗法”原理可能特别有效？
Broca失语
Wernicke失语
传导性失语
完全性失语
在训练过程中，治疗师根据仪器反馈的数据调整训练参数，这体现了康复过程的_____原则。
一项关于治疗仪效果的研究显示，实验组在治疗后其“言语可懂度”评分显著高于对照组。这里“言语可懂度”主要评估什么？
患者能说出的词汇总数
听者能正确理解患者话语的比例
患者说话的语速
患者发音的生理强度
影响言语康复治疗仪最终效果的患者自身因素可能包括哪些？（多选）
年龄和病因
治疗的依从性和动机
初始障碍的严重程度
是否同时接受传统一对一治疗
在评估儿童使用治疗仪进行语言训练的效果时，除了语言指标，还应特别关注哪方面的发展？
为确保训练效果，治疗师在患者使用仪器前，需进行全面的_____评估，以制定个性化方案。
对于存在“嗓音障碍”的患者，治疗仪可能通过监测哪个参数来提供反馈和训练？
舌位
声带振动频率（基频）和强度
手部精细动作
呼吸流量
以下哪些是评估沟通能力提升时可能用到的量表或方法？（多选）
Frenchay构音障碍评定法
功能独立性评定（FIM）
西方失语症成套测验（WAB）
视频记录分析自然情境下的对话
长期使用治疗仪进行家庭康复，一个潜在的挑战是患者可能产生_____，导致训练效果下降。
将治疗仪的训练数据（如正确率、反应时）与常模或自身基线进行比较，主要用于实现哪一目的？
增加训练的游戏性
降低设备成本
客观监测康复进展与疗效
替代患者的主观感受