在心理辅导后，您的孩子是否更愿意主动表达自己的情绪？
是的，经常主动表达
偶尔会表达
很少表达，和以前差不多
几乎不表达
通过性格培养活动，您观察到孩子在哪方面的积极变化较为明显？（可多选）
自信心增强
责任感提升
耐心和毅力变好
合作与分享意识增强
情绪更稳定
请列举一项心理辅导后，孩子学习到的最有用的情绪调节方法。
与接受心理辅导前相比，孩子面对挫折（如游戏失败、任务未完成）时的反应有何变化？
能更快地平静下来并尝试解决
有时能平静，有时仍会发脾气
基本没有变化
反应更激烈了
在性格培养中，您认为哪些活动对孩子帮助最大？（可多选）
团队合作游戏
角色扮演/情景模拟
艺术创作（绘画、手工）
阅读与讨论故事
户外探索与运动
请描述一个具体事例，说明孩子在与同伴交往中，性格培养带来的积极改变。
心理辅导是否帮助孩子更好地理解了“每个人都有不同的感受和想法”这一概念？
理解得非常透彻，并能举例说明
基本理解，但应用不熟练
似懂非懂
完全不理解
您认为当前的心理辅导在培养孩子哪种性格特质上效果最显著？
在参加性格培养活动后，孩子完成需要坚持的任务（如拼图、积木）时，表现如何？
更有耐心，能坚持更长时间
有一定耐心，但容易分心
和以前一样，容易放弃
更没耐心了
您认为服务机构在心理辅导方面，哪些环节做得比较好？（可多选）
辅导师的专业性与亲和力
辅导环境的舒适与安全
辅导内容的趣味性与针对性
与家长的沟通与反馈
个性化方案的制定
为了进一步提升心理辅导效果，您最希望增加或改进哪方面的内容或服务？
总体而言，您对孩子在心理辅导与性格培养方面的进步满意吗？
请用几个关键词总结心理辅导给您孩子带来的最主要收获。
您是否会向其他有需要的家长推荐本机构的心理辅导与性格培养服务？
对于儿童性格的长期健康发展，您还有哪些其他的期待或建议？