教育行业校园维修质量满意度调研

尊敬的老师/同学/教职工:您好!为持续提升校园设施维修服务质量,我们特开展此次调研。您的宝贵意见将帮助我们改进工作流程,优化服务体验。问卷匿名填写,所有信息仅用于统计分析,感谢您的支持!
您的身份是?
在校学生
授课教师
行政/后勤教职工
其他
您在过去一年内,是否有过报修校园设施(如水电、门窗、桌椅、网络等)的经历?
是,有过1-2次
是,有过3次及以上
否,没有报修过
您最常通过哪种渠道进行报修?
学校官方APP/小程序
电话报修
向宿管/楼管反映
线上报修平台(网页)
其他
请对报修渠道的便捷性进行评分(1分非常不便,5分非常便捷)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从提交报修到维修人员首次联系或上门,通常需要多长时间?
当天内
1-2个工作日
3-5个工作日
超过5个工作日
不确定/记不清
请对维修人员的响应速度进行评分(1分非常慢,5分非常快)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
维修人员上门服务时,是否佩戴工牌、着工装,并主动表明身份?
总是
经常
偶尔
很少
从未
请对维修人员的服务态度(如礼貌、耐心)进行评分(1分非常差,5分非常好)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
维修人员是否在维修前向您解释了故障原因和维修方案?
总是详细解释
简单说明
偶尔会
很少解释
从未解释
维修完成后,问题是否得到彻底解决?
是,一次性彻底解决
基本解决,但有轻微瑕疵
否,问题反复出现
尚未解决
对于未彻底解决的维修,后续跟进处理是否及时有效?
非常及时有效
比较及时
一般
跟进缓慢
无后续跟进
不适用(问题已彻底解决)
请对维修工作的整体质量(技术、效果)进行评分(1分非常差,5分非常好)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
维修完成后,是否有回访或满意度调查?
每次都有
偶尔有
很少有
从未有
未注意
您认为当前校园维修服务在哪些方面最需要改进?(可多选)
响应速度
维修人员技能水平
服务态度
维修材料的质量
沟通透明度(进度、方案)
后续跟进机制
线上报修系统易用性
其他
基于您的整体体验,您有多大可能向他人推荐本校的维修服务?(0-10分,0分完全不可能,10分极有可能)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
与一年前相比,您感觉校园维修服务的整体水平如何?
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
明显下降
不清楚
您对提升校园维修服务质量,还有什么具体的意见或建议?(如:希望增加哪些维修项目、优化哪些流程等)
    ____________
您主要活动的区域是?(如教学楼、宿舍、办公楼等)
教学区(教学楼、图书馆)
生活区(学生/教工宿舍)
办公区(行政楼、院系楼)
体育场馆及公共区域
其他
您报修过的设施主要属于哪一类?
水电照明类(灯具、开关、水管)
家具门窗类(桌椅、柜子、门窗锁具)
电器设备类(空调、风扇、投影仪)
网络通讯类
墙面地面等土建类
其他
请对维修现场的整洁度(如是否清理维修垃圾)进行评分(1分非常差,5分非常好)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解报修后的预计处理时限或进度查询方式?
非常了解
大致了解
不太了解
完全不了解
您认为维修服务的收费(如有)是否合理透明?
非常合理透明
比较合理
一般
不太合理透明
不适用(未产生费用)
请描述一次您印象最深刻(无论是好是坏)的报修经历。(选填)
    ____________
您希望通过哪些方式获取维修进度通知?(可多选)
短信通知
APP/小程序推送
电话通知
邮件通知
不需要通知
其他
总体而言,您对校园维修服务的信任度如何?
非常信任,相信能解决问题
比较信任
一般
不太信任
非常不信任

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