您参与毕业论文（设计）评审工作的身份是？
校内指导教师
校内评阅教师（非指导教师）
校外评审专家
答辩委员会成员
教学管理人员
您认为学生在毕业论文（设计）中最常见的不足体现在哪些方面？（可多选）
选题价值与创新性不足
文献综述不够全面深入
研究方法设计不当
数据分析与处理能力弱
逻辑结构与写作规范性差
理论联系实际能力欠缺
格式排版不符合要求
其他
请对学校现行的毕业论文（设计）评审标准（如评分细则、等级评定要求）的清晰度与合理性进行评分。（1分表示非常不清晰/不合理，5分表示非常清晰/合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前的评审流程（从收到论文到提交评审意见）是否顺畅高效？
非常顺畅高效
比较顺畅
一般，存在一些不便
流程繁琐，效率较低
非常低效
在评审过程中，您认为哪些环节或工具需要改进？（可多选）
论文提交与分发系统
评审意见填写与反馈平台
评审标准与模板的获取
与教学秘书/管理员的沟通
评审进度与时间节点提醒
答辩安排与信息通知
其他
请对学校为您提供的评审相关支持（如培训、指南、答疑等）的充分性进行评分。（1分表示非常不充分，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前的评审工作量（如评审篇数、意见撰写要求）是否合理？
非常合理
比较合理
一般，可以接受
工作量偏大
工作量过大，难以保证质量
您撰写的评审意见，通常能得到学生和指导教师的重视与有效反馈吗？
总是能得到
大多数时候能得到
偶尔能得到
很少能得到
不清楚
您认为提升毕业论文（设计）质量，最需要加强哪些方面的工作？（可多选）
加强前期选题指导与审核
强化过程管理与中期检查
提升指导教师投入与指导水平
增加对学生研究方法与写作的培训
优化评审标准与激励机制
严格答辩环节与末位审查
其他
在评审中，当您与其他评审专家意见存在分歧时，通常如何协调？
通过答辩委员会讨论决定
由教学管理人员协调
参考指导教师意见
遵循主要评审专家意见
较少遇到此情况
其他
总体上，您有多大意愿向同行推荐参与我校的毕业论文（设计）评审工作？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
与往年相比，您感觉学校对毕业论文（设计）评审工作的重视程度有何变化？
显著提升
略有提升
基本持平
略有下降
显著下降
不确定
对于改进毕业论文（设计）的评审机制、流程或支持体系，您最重要的建议是什么？
请对本次调研问卷的设计（如问题相关性、清晰度等）进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
我们非常希望聆听您更多的想法。除上述问题外，您还有哪些关于毕业论文（设计）评审工作的意见或希望分享的经历？