您所属的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业教育
高等教育
其他
您在本校的工作年限是？
1年及以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
在过去一学年中，您接受督导（包括听课、评课、教学研讨、个别指导等）的频率大约是？
每月多次
每月一次
每学期2-3次
每学期1次
几乎没有
总体而言，您对当前师资督导工作的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向同事推荐当前的督导模式？（0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您认为督导工作的主要目标应该是什么？
监督与考核
指导与帮助
诊断与改进
学习与交流
其他
督导人员的专业素养（如学科知识、教学理论、指导能力）如何？（1分代表很差，5分代表很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
督导过程中的沟通方式（如态度、倾听、反馈清晰度）如何？（1分代表很差，5分代表很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前的督导方式在哪些方面对您有帮助？（可多选）
发现自身教学盲点
获得新的教学方法或策略
提升了教学反思能力
明确了职业发展方向
获得了情感支持与鼓励
帮助不大
您认为当前的督导工作存在哪些不足？（可多选）
形式化，缺乏深度
反馈不及时或模糊
标准不统一或主观
增加额外工作负担
指导建议脱离实际
缺乏后续跟进
没有明显不足
您更倾向于哪种督导反馈形式？
一对一当面交流
书面评课报告
小组集体研讨
线上即时沟通
都可以
您希望督导内容更多聚焦于？
课堂教学技巧
课程设计与开发
学生评价与反馈
教育技术应用
教育科研能力
职业规划与发展
督导结果的应用（如与评优、晋升、培训机会挂钩）是否公平合理？（1分代表非常不合理，5分代表非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校管理层对督导反馈的重视与支持程度如何？（1分代表非常不重视，5分代表非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来增加哪些形式的督导支持？（可多选）
名师/专家工作坊
同侪互助观课
线上优质资源库
个性化成长档案
跨校交流学习
心理健康支持
请分享一次让您印象最深刻（无论好坏）的督导经历，及其原因。
对于完善我校（或本地区）的师资督导体系，您最重要的建议是什么？
您是否愿意在未来作为督导人员或导师参与指导其他教师？