您的身份是？
学生
实验课教师/助教
实验室管理员
课程负责人/系主任
您本学期（或最近一次）参与/负责的实验课程属于哪个学科大类？
理工科（物理、化学、生物等）
工科（电子、机械、计算机等）
医学/生命科学
农学/环境科学
其他
您本学期（或最近一次）提交/批改的实验报告数量大约是多少？
请对实验报告批改的总体及时性进行评分（1分非常不及时，5分非常及时）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对批改反馈的详细程度和清晰度进行评分（1分非常简略/模糊，5分非常详细/清晰）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您收到的批改反馈通常包含哪些内容？（可多选）
总体评分/等级
具体错误点指出
错误原因分析或正确思路提示
实验改进建议
格式/书写规范点评
仅有对错符号，无文字说明
请对批改的准确性和公正性进行评分（1分非常不准确/不公正，5分非常准确/公正）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
批改者是否提供了与您进一步讨论报告内容的机会（如课后答疑、线上交流等）？
是，经常提供且渠道畅通
是，但机会较少或渠道不便
否，从未提供
不清楚
您认为当前的批改方式在哪些方面有待改进？（可多选）
反馈速度
反馈的详细程度
批改标准的统一性
与批改者的沟通渠道
批改形式的多样性（如增加语音、视频反馈）
利用在线平台进行批改的便捷性
您更倾向于哪种批改形式？
纸质报告上手写批注
电子文档（如Word/PDF）内批注或修订
使用专门的在线教学平台批改
结合口头或视频反馈
其他
批改反馈对您理解实验原理、掌握操作技能或改进后续实验的帮助程度如何？（1分毫无帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否清楚实验报告的评分标准和细则？
非常清楚，有明确的评分量表
大致清楚，但部分标准模糊
不太清楚，主要凭感觉
完全不清楚
请描述一次您认为最满意或最不满意的实验报告批改经历，并说明原因。
您希望未来在实验报告批改中增加哪些功能或服务？（可多选）
更快的反馈周期（如设定明确返还时限）
个性化的深度反馈（针对个人难点）
同伴互评机制
优秀报告范例展示
批改进度实时查询
与批改者的匿名互动问答
对于提升实验报告批改质量与效率，您还有哪些具体的意见或建议？