您目前所在的学校类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
其他
您在学校中主要负责的岗位/角色是？
专职体育教师
兼职体育教师
体育教研组长/负责人
学校后勤/资产管理
学校行政领导
其他
您认为贵校体育器材的种类是否丰富，能满足不同体育项目的教学需求？
种类非常丰富，完全满足
种类比较丰富，基本满足
种类一般，部分项目受限
种类较少，很多项目无法开展
种类非常单一，教学受限严重
请对现有体育器材的质量（耐用性、安全性）进行评分（1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
目前，您认为体育器材配备方面存在的主要问题有哪些？（可多选）
数量不足
种类不全
质量较差，易损坏
更新换代慢，老旧器材多
与课程标准或新兴项目不匹配
存放与管理不规范
维修维护不及时
其他
学校体育器材的日常维护与保养情况如何？
有专人定期维护，状态良好
偶尔检查维护，基本可用
出了问题才处理，维护不及时
几乎没有系统维护
不清楚
总体而言，您有多大可能向同行推荐贵校的体育器材配备与管理模式？（0-10分，0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
学校是否有根据体育课程改革或学生兴趣变化，定期规划和补充新器材的机制？
有明确的长期规划和年度预算
有需求时会申请购买
很少补充，主要使用现有器材
几乎没有补充机制
不清楚
您认为哪些类型的体育器材是目前最急需补充或更新的？（可多选）
田径类（跑鞋、标枪、铅球等）
球类（篮球、足球、排球等）
体操与技巧类（垫子、单双杠等）
体质测试类（肺活量计、坐位体前屈仪等）
新兴运动类（轮滑、飞盘、攀岩等）
康复与适应性体育器材
多媒体教学辅助设备
其他
体育器材的存放场地（如器材室）是否安全、整洁、便于取用？
非常理想，分类清晰，取用方便
基本满足要求，但空间略显不足
条件一般，存放较为杂乱
条件较差，存在安全隐患
没有固定的存放场地
在体育教学中，学生使用器材的公平性如何？（例如，每位学生都有足够机会使用）
非常好，能确保每位学生充分使用
比较好，基本能轮流使用
一般，部分学生使用机会较少
较差，经常有学生无法使用
非常差，器材只供少数人使用
请对学校在体育器材方面的资金投入力度满意度进行评分（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接受过关于体育器材规范使用、安全维护或创新运用的相关培训？
定期接受系统培训
偶尔参加过相关培训
从未接受过，但自己学习过
从未接受过，也缺乏学习渠道
不清楚是否有此类培训
您认为改善体育器材配备状况，最需要哪些方面的支持？（可多选）
增加专项财政资金投入
完善器材采购与更新制度
加强器材管理与维护队伍建设
引入社会资源或校企合作
组织教师专业培训，提升器材利用效率
听取一线教师与学生的实际需求
其他
与周边同类学校相比，您认为贵校的体育器材配备水平处于什么位置？
明显领先
略微领先
大致相当
略微落后
明显落后
不了解
您对利用现有体育器材开展创新性体育教学或活动，有什么好的经验或想法？
您认为充足的体育器材对提升学生体质健康水平和运动兴趣的作用有多大？
作用至关重要
作用比较大
有一定作用
作用有限
几乎没有作用
学校管理层对体育器材配备与更新的重视程度如何？
非常重视，是重点工作之一
比较重视，会关注相关问题
一般，按常规流程处理
不太重视，投入不足
非常不重视，存在感低
对于未来学校体育器材的规划与配备，您最重要的建议是什么？