您目前所在的教育机构类型是？
幼儿园
小学
初中
高中
职业院校/中专
大学/高职
教育培训机构
其他
您从事教育工作的年限是？
1年及以下
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您所在单位是否拥有专门的劳动教育实践场地（如劳动教室、种植园、手工坊、烹饪教室等）？
有，且设施齐全
有，但设施较为简陋
没有专门场地，借用其他教室或户外
完全没有相关场地
请对您单位现有劳动教育实践场地的安全性进行整体评价。（1-5分，1分表示非常不安全，5分表示非常安全）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前实践场地在哪些方面存在不足？（可多选）
空间面积不足
工具设备老旧或短缺
安全防护措施不到位
卫生条件不佳
通风/采光不好
缺乏多媒体教学设备
维护保养不及时
其他
现有劳动教育实践设施的维护与更新频率如何？
定期维护与更新，状态良好
偶尔维护，基本能满足教学
很少维护，出现问题才处理
几乎没有维护，设施老化严重
现有劳动教育实践工具与材料的种类和数量，能满足日常教学需求吗？（1-5分，1分表示完全不能满足，5分表示完全满足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您最希望增加或更新哪些类型的劳动实践工具与材料？（可多选）
传统手工艺工具（如木工、陶艺）
现代农业种植工具
现代生活技能设备（如烹饪、缝纫）
简易电子/机械组装套件
清洁与整理工具
安全防护装备（如手套、护目镜）
其他
总体而言，您有多大意愿向同行推荐您单位的劳动教育实践设施？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为现有设施对学生劳动兴趣和动手能力的提升效果如何？
效果显著，学生非常感兴趣
效果一般，学生有一定兴趣
效果有限，学生兴趣不大
几乎没有效果
您认为理想的劳动教育实践设施应重点支持哪些劳动类型？（可多选）
日常生活劳动（整理、烹饪等）
生产性劳动（种植、养殖、简单加工等）
服务性劳动（社区服务、志愿服务等）
创造性劳动（手工制作、科技制作等）
职业体验性劳动
学校/机构是否对劳动教育实践设施的利用制定了明确的课程计划或管理制度？
有非常完善的计划和制度
有基本计划，但执行不够规范
计划比较模糊，管理松散
完全没有相关计划和管理
您对学校/机构在劳动教育实践设施方面的资金投入满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否接受过与劳动教育实践设施使用相关的培训或指导？
接受过系统培训
接受过简单指导
没有接受过，靠自己摸索
没有相关培训需求
您认为提升劳动教育实践设施水平，最需要哪些方面的支持？（可多选）
增加专项资金投入
加强师资培训
完善安全管理规范
引入社会资源（企业、社区）合作
学习借鉴先进学校经验
教育主管部门的政策引导
其他
对于未来劳动教育实践设施的规划与建设，您有什么具体的建议或期望？
与同类学校/机构相比，您认为您单位的劳动教育实践设施处于什么水平？
领先水平
中等偏上
中等水平
中等偏下
落后水平
不了解
您认为现有设施与劳动教育课程标准（或教学大纲）要求的匹配度如何？（1-5分，1分表示完全不匹配，5分表示完全匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学生在使用实践设施时，最常遇到的困难是什么？
工具不会用或操作复杂
设施数量不足，需要排队等待
设施损坏，无法正常使用
对活动内容不感兴趣
安全问题带来的顾虑
其他
请分享一个您利用现有劳动教育实践设施开展的成功或令您印象深刻的教学案例。（选填）