您与接受康复服务学生的关系是？
家长/监护人
班主任/学科教师
康复治疗师/特教教师
学校行政人员
其他
请对康复机构的整体环境（如安全性、无障碍设施、卫生状况）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为康复设备的充足程度和适用性如何？
非常充足且适用
基本充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
请对康复治疗师/教师的专业能力进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为康复治疗师/教师在哪些方面表现突出？（可多选）
专业知识扎实
操作技能娴熟
耐心细致，有爱心
沟通能力强
能制定个性化方案
其他
请对康复计划的个性化程度（是否根据学生具体情况制定）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对康复训练的趣味性和互动性进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对康复过程中的家校沟通情况（频率、内容、方式）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些方式了解学生的康复进展？（可多选）
定期面谈
电话沟通
微信/QQ群消息
书面评估报告
开放日活动
很少沟通
您是否观察到学生在接受康复服务后有明显进步？
进步非常显著
有比较明显的进步
有一些进步
进步不明显
没有进步甚至退步
您观察到学生在哪些方面有积极变化？（可多选）
肌肉力量与耐力
关节活动度
平衡与协调能力
粗大运动技能（如走、跑、跳）
精细运动技能（如抓握、书写）
日常生活自理能力
参与课堂与活动的积极性
社交互动能力
情绪与行为
其他
您有多大可能向其他有类似需求的学生家长推荐本康复服务？（0分完全不可能，10分极有可能）
您认为当前康复服务最需要改进的方面是？（可多选）
增加康复设备与场地
提升治疗师/教师专业水平
加强个性化康复计划
改善家校沟通机制
增加康复训练趣味性
调整训练强度与频率
降低费用
其他
如果愿意继续，主要原因是什么？如果不愿意，主要原因是什么？