您的身份是？
在线教育平台学员
在线教育授课教师
在线教育平台管理者/教研人员
其他相关人员
您使用或供职于哪个类型的在线教育平台？
K12学科辅导
语言学习
职业技能培训
兴趣爱好
高等教育/考研考公
其他
请为您接触过的在线教师总体专业水平打分（1分非常不专业，5分非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在线教师最核心的专业素养体现在哪个方面？
学科知识深度与前沿性
在线教学技巧与互动能力
课程设计与内容组织能力
解答疑问与个性化辅导能力
师德师风与责任心
您认为当前在线教师在以下哪些方面表现较好？（可多选）
备课充分，内容准确
讲解清晰，逻辑性强
善于使用多媒体教学工具
课堂互动积极有效
课后反馈及时
耐心解答学员问题
营造了良好的学习氛围
您认为当前在线教师在以下哪些方面有待提升？（可多选）
对新兴教学技术（如AI、VR）的应用
应对网络延迟、设备问题等突发状况
因材施教，关注不同层次学员需求
激发学员长期学习兴趣与主动性
线上课堂的纪律与节奏把控
与学员的情感连接与关怀
您认为平台提供的教师培训是否足够支持其专业发展？
非常充足且有效
比较充足
一般，有待加强
比较缺乏
非常缺乏，几乎没有
您有多大可能性向朋友或同事推荐您所在/所使用的在线教育平台？（0分完全不可能，10分极有可能）
您认为影响在线教师专业发挥的最大外部障碍是什么？
平台技术支持不足（如系统卡顿、功能不全）
学员水平参差不齐，难以兼顾
缺乏面对面的即时反馈与观察
薪酬激励与职业发展路径不清晰
工作负荷过重，备课时间不足
您对在线教育平台现行的教师选拔与认证机制的专业性满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望平台为教师提供哪些方面的专业支持？（可多选）
定期的学科知识更新培训
高级在线教学法工作坊
教育心理学与学员管理培训
教学数据分析与应用指导
优质教学案例分享与研讨
心理健康与压力疏导支持
与线下教学相比，您认为在线教学对教师的专业能力提出了哪些独特要求？
更强的技术整合与操作能力
更出色的镜头表现力与感染力
更精心的数字化课程设计
更高效的线上时间管理与互动设计
差异不大，核心能力相同
请描述一次令您印象深刻的、体现教师高度专业性的在线教学经历（或相反，一次因专业性不足导致体验不佳的经历）。
您认为“AI教师”或教学助手在辅助真人教师提升专业性方面，前景如何？
前景广阔，能极大提升效率与个性化
有一定辅助作用，但无法替代真人互动
作用有限，核心教学仍需真人完成
不看好，可能带来负面影响
综合考虑师资、课程、服务等因素，您对当前在线教育行业的整体专业性信心如何？（1分毫无信心，5分充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道评估一位在线教师的专业性？（可多选）
平台官方认证与介绍
试听课/公开课体验
学员评价与评分
教师的学历/资历背景
课程内容的深度与体系
朋友或他人的推荐
您是否愿意为“名师”或“高专业性认证教师”的课程支付更高费用？
非常愿意，专业价值值得溢价
比较愿意，但会综合考量
一般，更看重课程本身性价比
不太愿意，认为价格应普惠
完全不愿意
对于提升整个在线教育行业的师资专业水平，您最重要的建议是什么？