您目前任教的学段是？
幼儿园
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学及以上
您在本校的工作年限是？
1年及以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
您认为目前学校组织的教研活动（如公开课、集体备课、专题研讨等）频率是否合适？
频率过高，占用太多时间
频率适中，能满足需求
频率偏低，希望增加
几乎没有组织
请您对当前教研活动的整体质量进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前教研活动最有效的形式是哪些？（可多选）
校内集体备课
校际公开课/观摩
专家讲座/报告
课题研究小组
线上研修/工作坊
师徒结对指导
教学案例研讨分析
教研活动的内容与您的实际教学需求匹配度如何？
高度匹配，非常实用
基本匹配，有一定帮助
部分匹配，实用性一般
匹配度较低，脱离实际
在教研活动中，您通常扮演的角色是？（可多选）
主讲人/分享者
积极参与讨论者
倾听学习者
记录/观察者
组织协调者
您对学校提供的教研资源（如专业书籍、期刊、数字平台、教学工具等）的丰富程度满意吗？
学校对教师参与教研活动的激励与认可机制（如计入绩效考核、评优评先、提供津贴等）是否健全？
非常健全，激励效果明显
比较健全，有一定激励作用
一般，激励作用有限
不太健全，基本无激励
完全没有相关机制
请评价教研活动对您个人教学能力提升的帮助程度。（1分表示毫无帮助，5分表示帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前教研能力提升面临的主要障碍有哪些？（可多选）
教学任务繁重，时间不足
教研活动形式化，效果不佳
缺乏专家引领和有效指导
教研内容与教学实践脱节
同事间缺乏深度交流氛围
学校支持力度不够
个人动力不足
请分享一次让您印象最深刻或收获最大的教研活动经历。
与同事进行非正式的日常教学交流（如课间讨论、私下请教）的频率如何？
非常频繁，每天都有
比较频繁，每周数次
一般，每月数次
很少，偶尔交流
几乎没有
您认为学校领导对教研工作的重视和支持程度如何？
非常重视，大力支持
比较重视，给予支持
一般，口头支持为主
不太重视，支持有限
完全不重视
您最希望通过教研提升自己哪些方面的能力？（可多选）
学科专业知识更新
课堂教学设计与实施
信息技术与教学融合
学生评价与学业指导
教育科研与论文写作
班级管理与学生沟通
新课标/新教材理解与落实
您对学校现有的教师专业发展培训体系（含教研）的总体满意度是？
您有多大可能向同行教师推荐您所在学校的教研环境与氛围？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
对于进一步提升本校教师的整体教研能力与满意度，您有什么具体的建议或期望？