您所关注/服务的学生主要属于哪一类特殊教育需求？
自闭症谱系障碍
智力障碍
学习障碍
注意力缺陷多动障碍
情绪行为障碍
多重障碍
其他
您认为当前学校/机构对学生社交能力培养的重视程度如何？
请对学校/机构提供的社交技能课程或活动的系统性进行评分。（1分表示非常不系统，5分表示非常系统）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对教师在社交技能教学中的专业性和方法有效性进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您观察到学校/机构采用了以下哪些方式来培养学生的社交能力？（可多选）
结构化社交技能课程
游戏与角色扮演活动
同伴互助/伙伴系统
小组合作任务
融入日常教学与校园生活
使用社交故事或视觉支持
定期组织社交实践活动
其他
您认为学校/机构提供的社交技能训练与学生的个体需求匹配度如何？
高度匹配，个性化强
基本匹配，有一定个性化
匹配度一般，偏向通用
匹配度较低，个性化不足
不清楚
请对学校/机构在促进学生与普通学生融合互动方面的努力进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向其他特殊教育家庭推荐本校/本机构的社交能力培养工作？（0-10分）
您认为学生在参与社交能力培养后，在哪些方面有积极变化？（可多选）
主动发起互动
回应他人互动
理解社交规则
情绪管理与表达
解决冲突的能力
合作与分享
自信心提升
变化不明显
学校/机构是否定期与您沟通学生在社交能力方面的进展与挑战？
请对家校/家机构在社交能力培养方面的合作效果进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前社交能力培养面临的主要挑战是什么？（可多选）
专业师资力量不足
教学资源与材料有限
学生个体差异大，难以兼顾
缺乏系统的评估工具
家庭配合与支持不足
校园融合环境支持不够
缺乏持续的实践机会
其他
您对学校/机构提供的社交能力评估与反馈机制是否满意？
您希望未来在哪些方面得到更多支持或资源？（可多选）
教师专业培训
优质教学材料与工具
家长指导与培训
增加同伴互动机会
社区融合活动
心理咨询与行为支持
评估与跟踪工具
其他
总体而言，您对学校/机构在特殊教育学生社交能力培养方面的整体工作满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于提升特殊教育学生的社交能力培养工作，您最重要的建议是什么？