您的身份是？
特殊教育学生家长/监护人
特殊教育学校教师/教辅人员
职业技能培训教师/导师
学校管理人员
相关领域研究者
其他
您对目前学校/机构开展的职业技能培养项目的整体满意度如何？
您认为当前职业技能培养主要覆盖了哪些领域？（可多选）
生活自理能力
基础手工艺（如编织、陶艺）
办公室文员技能
餐饮服务技能
园艺/清洁服务
计算机基础操作
社区服务
其他
您认为职业技能培训的内容与学生的实际能力和兴趣匹配度如何？
请对职业技能培训的教学方法（如实践操作、个别化指导等）进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为培训过程中，教师/导师的专业能力和耐心程度如何？
非常专业且有耐心
比较专业有耐心
一般
专业性或耐心有待提高
明显不足
您认为当前的职业技能培养在哪些方面最需要加强？（可多选）
培训设施的完善度
培训课程的多样性
师资力量的投入
与企业/社区的合作
个别化支持计划
成果评估与反馈机制
资金支持
其他
您是否了解学生通过培训后，在就业或社区融入方面取得的实际成果？
非常了解
比较了解
了解一些
不太了解
完全不了解
您有多大可能性向其他特殊教育学生或家庭推荐当前所在的职业技能培养项目？（0-10分）
您认为哪些因素最能激励学生参与职业技能学习？（可多选）
明确的就业前景
学习过程中的成就感
教师/家长的鼓励
同伴的积极影响
有趣的学习内容
实质性的奖励或证书
其他
您认为目前的培训项目是否充分考虑了学生的长期职业发展规划？
充分考虑，有明确规划
有所考虑，但规划不够清晰
考虑较少
基本没有考虑
不清楚
您认为当前职业技能培养过程中，面临的最大挑战或困难是什么？
您是否参与过与职业技能培养相关的家校沟通或意见反馈活动？
经常参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
不清楚有此活动
请对学校/机构提供的职业技能培养相关信息和沟通透明度进行评分（1-5分，1分表示非常不透明，5分表示非常透明）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来增加或加强哪些类型的职业技能培训？（可多选）
数字化技能（如使用平板电脑、简单编程）
绿色环保相关技能
文化艺术类技能
健康护理基础技能
物流仓储技能
自主创业指导
社交与沟通技能强化
其他
与过去一年相比，您感觉职业技能培养工作的进步程度如何？
进步非常明显
有一定进步
变化不大
略有退步
明显退步
对于如何更好地评估职业技能培养的效果，您有什么建议？
您认为社会企业或用人单位对特殊教育学生职业技能的认可度如何？
非常认可，积极提供机会
比较认可，有一定机会
一般，机会有限
不太认可，机会很少
非常不认可，几乎没有机会
请分享一个您观察到的，关于职业技能培养对学生产生积极影响的例子或故事。
总体而言，您对特殊教育学生通过职业技能培养实现未来独立生活的信心有多大？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
非常没有信心