您与孩子的关系是？
家长
幼儿园教师/管理者
艺术课程教师
其他教育相关从业者
孩子目前所处的学段是？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
孩子每周参与园所内艺术类课程（如美术、音乐、舞蹈等）的平均频率是？
请对当前艺术教学的整体课程内容丰富性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前艺术课程主要培养了孩子的哪些方面？（可多选）
审美感知能力
想象力与创造力
精细动作与手眼协调
情感表达与情绪管理
社交合作能力
对艺术形式的初步认知（如色彩、节奏）
其他
您认为艺术教学活动的形式是否足够多样和有趣？
非常多样有趣
比较多样有趣
一般
比较单一枯燥
非常单一枯燥
请对艺术课程教师的专业能力与教学热情进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教师是否注重在艺术活动中对孩子的个性化引导与鼓励？
您通过哪些途径了解孩子在艺术活动中的表现与成果？（可多选）
孩子的口头描述
教师的口头反馈
班级群/家园联系册的照片或视频
孩子的作品带回家
定期的家长开放日/作品展
几乎没有了解
从0到10分，您有多大意愿向其他家长推荐孩子目前所在园所/机构的艺术课程？
您认为当前艺术教学与孩子其他领域（如语言、科学、社会）的学习融合程度如何？
融合得非常自然紧密
有一定程度的融合
融合程度一般，略显割裂
基本没有融合，各自独立
您认为当前艺术教学在以下哪些方面有待加强？（可多选）
教学材料的丰富性与安全性
教学场地的专业性与空间
课程体系的系统性与进阶性
教师与家长的沟通频率与深度
对孩子创作过程的尊重与记录
艺术欣赏与名家名作的引入
其他
您是否愿意为孩子额外付费参加园所/机构组织的艺术特色活动或工作坊？
非常愿意
比较愿意
视具体情况（如内容、价格）而定
不太愿意
完全不愿意
请描述一件让您印象深刻的、孩子参与艺术活动后发生的变化或趣事。
您认为艺术教育在学前教育阶段的重要性如何？
至关重要，是全面发展不可或缺的部分
比较重要，能辅助其他能力发展
一般重要，属于兴趣培养范畴
不太重要，应以文化知识为主
请对园所/机构在艺术教学方面的环境创设（如作品展示区、艺术角等）进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来艺术课程可以增加哪些内容或体验？（可多选）
更多户外自然艺术创作
引入地方传统艺术文化体验
增加音乐律动或简单乐器演奏
戏剧表演或角色扮演
数字艺术或新媒体艺术初体验
亲子共同参与的艺术活动
其他
对于提升学前教育阶段的艺术教学质量，您还有哪些具体的意见或建议？