孩子所在的年龄段是？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
总体而言，您对当前科学启蒙课程的教学内容满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前科学启蒙课程的教学材料（如实验器材、绘本、模型等）丰富且适合孩子吗？（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您孩子最喜欢参与哪类科学活动？（可多选）
观察植物/动物
简单物理实验（如磁力、浮力）
化学小实验（如颜色混合）
天文地理认知（如天气、星球）
人体与健康认知
动手制作（如搭建、种植）
都不喜欢
课程频率（如每周一次）是否合适？
非常合适
比较合适
一般
不太合适，建议增加
不太合适，建议减少
课程时长（如单次30分钟）是否适合孩子的注意力集中时间？（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教学环境（如科学角、活动区）是否有利于开展科学探索？
您认为当前科学启蒙教学在哪些方面有待加强？（可多选）
增加更贴近生活的主题
提供更多亲子共探活动
加强教师的科学专业培训
更新和丰富教学材料
增加户外自然探索机会
优化课程难度阶梯
加强家园沟通与反馈
您是否观察到孩子因为科学启蒙课程而在家中表现出更多的探索行为（如提问、模仿实验）？
您对家园共育中关于科学启蒙的沟通与指导满意度如何？（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大意愿向其他家长推荐本园/机构的科学启蒙课程？（0-10分）
与语言、艺术等课程相比，您认为科学启蒙课程在园所整体课程体系中的重视程度如何？
非常受重视
比较受重视
一般
不太受重视
完全不受重视
请分享一个您印象最深刻的、孩子参与科学活动的具体事例或瞬间。
对于未来科学启蒙课程的改进，您最期待的一点是什么？