您目前从事的岗位是？
幼儿园园长/教学主任
主班/配班教师
专职教研员
信息技术老师
其他
您在日常教学中使用数字化教学游戏的频率是？
几乎每天使用
每周使用数次
每月使用数次
偶尔使用
从未使用
请对您使用过的教学游戏的整体满意度进行评分。（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能性向同事推荐您正在使用的教学游戏产品？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您在选择教学游戏时，最看重以下哪些方面？
与课程目标的契合度
操作简单易上手
画面与音效质量
互动性与趣味性
对幼儿能力发展的支持
数据记录与反馈功能
价格/性价比
其他
您认为当前使用的教学游戏在多大程度上满足了您的教学需求？
您认为当前教学游戏最需要改进的方面是？
教学内容深度不足
游戏机制单调重复
界面设计对幼儿不友好
缺乏个性化学习路径
硬件/网络支持要求高
教师后台管理功能弱
与家园共育结合不足
其他
请评价教学游戏在“激发幼儿学习兴趣”方面的效果。（1-5分，1分效果很差，5分效果极佳）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价教学游戏在“培养幼儿逻辑思维与解决问题能力”方面的效果。（1-5分，1分效果很差，5分效果极佳）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常如何将教学游戏融入课堂活动？
作为新课导入环节
作为集体教学中的互动部分
作为区域活动或个别化学习材料
作为课后巩固或家园延伸
随机使用，无固定模式
您希望教学游戏未来增加哪些类型的内容或功能？（可多选）
更多STEM（科学、技术、工程、数学）主题游戏
社会情感学习(SEL)相关游戏
中华传统文化主题游戏
支持教师自定义内容或关卡
更详细的幼儿行为与能力发展报告
支持多幼儿协作的游戏模式
离线运行功能
其他
您认为理想的单次游戏活动时长（针对幼儿）应为多长？
5-10分钟
10-15分钟
15-20分钟
20-30分钟
视游戏内容和目标而定
请评价您所使用的教学游戏在“技术稳定性（如卡顿、闪退）”方面的表现。（1-5分，1分非常不稳定，5分非常稳定）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意为更高质量、无广告、功能更全的教学游戏产品付费（包括学校采购或个人订阅）？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体价格和内容
不太愿意
完全不愿意
请描述一次您认为最成功的运用教学游戏开展活动的经历（包括游戏名称、活动目标、过程与效果）。
对于未来学前教育数字化教学游戏的设计与发展，您还有哪些具体的建议或期待？