您的孩子（或您所在班级的幼儿）目前所处的年龄段是？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
您（或您的孩子）平均每周使用幼儿园图书角的频率大约是？
每天使用
每周3-4次
每周1-2次
很少使用
从未使用
您认为图书角目前的藏书在哪些方面较为丰富？（可多选）
绘本故事类
科普认知类
行为习惯养成类
艺术启蒙类
传统文化类
英文启蒙类
其他
您认为图书角目前的藏书在哪些方面有待补充？（可多选）
绘本故事类
科普认知类
行为习惯养成类
艺术启蒙类
传统文化类
英文启蒙类
立体书/触摸书等特殊材质书籍
其他
请对图书角书籍的新旧程度与完好情况进行评分（1分为非常陈旧/破损严重，5分为非常新/完好无损）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
图书角的书籍更新频率如何？
非常高，经常有新书
比较高，定期有更新
一般，偶尔更新
比较低，很少更新
非常低，几乎没有更新
请对图书角的环境布置（如光线、色彩、舒适度）进行满意度评分（1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为图书角在环境上还可以进行哪些改进？（可多选）
增加更舒适的座椅/地垫
改善照明条件
优化空间布局，减少干扰
增加绿植或装饰营造氛围
设置明确的阅读规则提示
其他
请对教师在激发幼儿阅读兴趣、培养阅读习惯方面的引导作用进行评分（1分为作用很小，5分为作用很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望幼儿园在图书角开展哪些类型的活动？（可多选）
故事会/绘本讲读
亲子阅读活动
图书漂流/交换活动
主题阅读周/月
自制绘本活动
与阅读相关的手工或表演活动
其他
图书角的书籍借阅和管理制度是否清晰、方便？
非常清晰方便
比较清晰方便
一般
不太清晰方便
非常不清晰方便
总的来说，您有多大意愿向其他幼儿园推荐本园图书角的设置与管理模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
与家庭阅读环境相比，您认为幼儿园图书角对培养孩子阅读习惯的重要性如何？
非常重要，是家庭阅读的补充和延伸
比较重要，能提供不同的阅读氛围
一般重要，作用与家庭阅读相当
不太重要，主要依赖家庭阅读
完全不重要
您认为一个理想的幼儿园图书角最应具备哪些特质？（可多选）
藏书丰富且分类清晰
环境安全、舒适、有吸引力
有教师的有效引导和互动
定期更新书籍和主题活动
鼓励幼儿自主选择和探索
便于家长了解和参与
其他
请对幼儿园整体对阅读教育的重视程度进行评分（1分为非常不重视，5分为非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于进一步提升本园图书角的吸引力与实用性，您还有哪些具体的意见或建议？