您的身份是？
初中学生
学生家长
初中数学教师
学校教学管理人员
总体而言，您对当前数学教学质量的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为数学教师的教学态度（如责任心、耐心）如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为数学教师对教学内容的讲解是否清晰易懂？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为数学课堂的互动性和学生参与度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在数学课堂上，教师主要采用了以下哪些教学方法？（可多选）
讲授法（老师讲，学生听）
讨论法（小组或全班讨论）
探究法（提出问题，引导学生探索）
练习法（大量做题与讲评）
多媒体辅助教学（使用课件、视频等）
项目式/情景式学习
您认为目前的数学作业量如何？
过少，练习不够
适中，能巩固知识
偏多，但可以接受
过多，负担较重
您对数学作业的批改与反馈及时性、有效性满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为数学考试（测验）的频率是否合理？
频率过低，难以检测学习效果
频率适中，能有效检测
频率偏高，有一定压力
频率过高，压力过大
您认为数学考试（测验）的内容是否紧扣教学重点，难度是否合适？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前数学教学中，哪些方面最需要改进？（可多选）
激发学生学习兴趣
加强基础知识的掌握
提升解题能力和思维训练
增加与实际生活的联系
改善课堂纪律与氛围
提供个性化的学习指导
减轻课业负担
加强家校沟通
您认为目前的数学教学在培养学生逻辑思维能力方面的效果如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果0分代表“完全不会推荐”，10分代表“非常愿意推荐”，您有多大意愿向他人推荐您孩子所在学校/您所在学校的数学教学？
您认为学校提供的数学教辅资料（如练习册、在线资源等）是否充足且质量良好？
非常不足且质量差
不足，但质量尚可
一般
充足且质量良好
非常充足且质量优秀
您对数学教师与家长（或学生）的沟通情况满意吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道了解孩子的数学学习情况？（家长身份作答）
家长会
家校联系本/APP
教师电话或微信沟通
孩子主动告知
考试成绩单
很少了解
对于提升初中数学教学满意度，您最宝贵的一条建议是什么？
您认为哪位数学老师（或哪种教学方式）让您印象最深刻？请简要说明原因。（选填）