您的身份是？
小学科学教师
学生家长
学校管理者（如校长、主任）
教育研究人员
您所在学校的区域类型是？
一线/新一线城市
二线城市
三线及以下城市
乡镇及农村地区
请对当前小学科学课程内容的趣味性与吸引力进行整体评价（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前小学科学课程内容与学生实际生活的关联度进行评价（1-5分，1分为非常不相关，5分为非常相关）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前小学科学教学中，哪些教学方式运用得较好？（可多选）
课堂讲授
实验操作
小组合作探究
多媒体/视频演示
户外观察与实践
项目式学习（PBL）
其他
您认为当前小学科学教学面临的主要挑战有哪些？（可多选）
实验器材与场地不足
教师专业培训机会少
课程课时被挤占
学生兴趣难以调动
教学评价方式单一
与升学考试关联度低
其他
您认为学校对科学实验室及相关教学设施的投入是否充足？
非常充足，完全满足教学需求
基本充足，能满足大部分需求
一般，存在一定限制
比较缺乏，严重影响教学
几乎没有相关设施
您认为目前小学科学教师的专业素养如何？
普遍很高，专业能力强
大部分较好，能满足教学
参差不齐，有待提升
普遍有待加强，缺乏专业培训
请对学校组织的科学类课外活动（如科技节、兴趣小组、参观等）的频率与质量进行评价（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向同行或朋友推荐贵校（或您了解的）当前的小学科学教育模式？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
您认为当前小学科学教学的评价方式主要侧重于？
知识记忆与笔试
实验操作技能
科学探究过程与思维
项目成果与报告
多种方式结合
您认为哪些方面最能激发学生对科学的兴趣？（可多选）
有趣的科学实验
生动的科学故事与人物
贴近生活的科学现象
科技前沿与发明创造
户外探索与自然观察
科学竞赛与展示活动
其他
您认为《义务教育科学课程标准》在实际教学中的落实情况如何？
得到很好落实，指导性强
基本落实，但部分内容有调整
落实一般，存在一定脱节
落实较差，难以执行
请对科学课程与其他学科（如语文、数学、劳动等）的融合程度进行评价（1-5分，1分为完全分离，5分为深度融合）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在小学阶段，最应该培养学生哪些科学素养或能力？（请简要列举1-3项）
您是否了解或使用过国家中小学智慧教育平台等数字资源辅助科学教学？
经常使用，资源丰富有帮助
偶尔使用，部分资源有用
知道但很少用
完全不了解
您希望在未来获得哪些方面的支持以提升科学教学质量？（可多选）
更多优质教学案例与培训
更完善的实验器材与耗材
数字化教学资源与工具
校际交流与观摩机会
专家指导与教研支持
更合理的课时保障
其他
总体来看，您对当前小学科学教育的未来发展信心如何？
对于提升小学科学教学满意度，您还有哪些具体的意见或建议？