您的身份是？
小学音乐教师
其他学科教师/学校管理者
学生家长
教育研究者/相关从业者
在您看来，当前小学音乐教学主要包含哪些内容？（可多选）
歌唱教学
基础乐理知识
乐器演奏（如竖笛、口风琴等）
音乐欣赏
节奏与律动训练
音乐创作/编曲体验
音乐与戏剧/舞蹈结合
其他
请对当前小学音乐教材的趣味性与适龄性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为音乐教学中所使用的乐器、音响、多媒体等硬件设施条件如何？
非常先进，完全满足教学需求
比较完善，基本满足教学需求
一般，有时会影响教学
较为落后，经常影响教学
非常匮乏，严重制约教学
总的来说，您有多大意愿向他人推荐您所了解/经历的当前小学音乐教育模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前小学音乐教学对学生产生了哪些积极影响？（可多选）
培养了音乐兴趣和审美能力
缓解了学习压力，愉悦了心情
提升了节奏感、协调性等综合能力
增强了自信心和表现力
促进了团队协作与社交能力
对其他学科学习有积极迁移作用
影响不明显
您认为学校对音乐学科的重视程度如何？
非常重视，与主科地位相当
比较重视，有明确的支持措施
一般，停留在完成教学任务层面
不太重视，资源投入有限
非常不重视，常被挤占课时
您认为当前小学音乐教学面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
课时被主科挤占
专业师资力量不足
教学设施与乐器匮乏
教材内容陈旧或脱离学生兴趣
缺乏有效的教学评价体系
学生对音乐课兴趣不高
家长支持度不够
其他
您认为音乐教师的专业能力和教学热情如何？
专业能力很强，教学充满热情
专业能力较好，教学比较认真
专业能力一般，教学按部就班
专业能力有待提升，教学热情不足
不了解具体情况
请对当前小学音乐课堂的互动性与学生参与度进行评分（1-5分，1分表示非常低，5分表示非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来小学音乐教学可以增加或加强哪些方面？（可多选）
引入更多元的音乐风格（如民族、古典、流行等）
增加乐器实操与合奏机会
结合现代科技（如音乐软件、编曲APP）
开展更多音乐表演与展示活动
加强音乐与其他学科的融合教学
提供校内外音乐社团或兴趣班
增加音乐创作与表达的环节
其他
您认为现行的音乐课评价方式（如考试、考核）是否能有效反映学生的学习成果与进步？
非常有效，全面且科学
比较有效，但可以改进
一般，流于形式
不太有效，未能反映真实水平
完全无效
对于提升小学音乐教学的整体质量，您最重要的一个建议是什么？
您是否支持学校增加在音乐教育方面的投入（如师资培训、设备更新、活动经费等）？
非常支持，这是必要的投资
比较支持，但需要合理规划
中立，视具体情况而定
不太支持，应优先保障主科
完全不支持
您通常通过哪些渠道了解学生在音乐课上的表现与收获？（可多选）
学生主动分享
观看学校文艺演出
与音乐老师沟通
查看学生作业或作品
家长开放日/课堂观摩
学校发布的成绩或评语
很少或从不了解
与过去相比，您感觉近年来小学音乐教育的整体水平有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
请分享一个让您印象深刻的、成功或有趣的小学音乐教学案例或瞬间。
您认为音乐教育在小学阶段的核心目标应该是什么？
培养终身受用的艺术素养和审美能力
掌握基础的音乐知识和技能
发掘和培养有特长的音乐人才
作为调节身心的辅助课程，快乐为主
其他
请对您所在区域/学校的小学音乐教育未来发展前景进行评分（1-5分，1分表示非常不乐观，5分表示非常乐观）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
本次调研是否涵盖了您所关心的主要问题？
是，涵盖非常全面
大部分涵盖，比较满意
一般，部分重要问题未涉及
否，很多关键问题未涉及