请问您的身份是？
在校初中学生
初中音乐教师
学生家长
学校教学管理人员
请对学校音乐教室的设施设备（如乐器、音响、多媒体等）完善程度进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前音乐教学内容的丰富性和趣味性如何？
非常丰富有趣
比较丰富有趣
一般
比较枯燥单一
非常枯燥单一
在音乐课堂上，您（或您的孩子）通常参与哪些类型的活动？（可多选）
歌唱教学
乐理知识学习
乐器演奏体验
音乐欣赏与分析
音乐创作或编曲
音乐游戏或律动
其他
音乐教师的教学方法是否能够激发您的学习兴趣？
总能激发
经常能激发
有时能激发
很少能激发
完全不能激发
请对音乐教师的专业素养（如演唱、演奏、乐理知识等）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前音乐课程对提升学生音乐素养（如审美能力、表现能力、创造能力）的帮助大吗？
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助比较小
几乎没有帮助
学校是否组织过以下音乐相关的课外活动？（可多选）
合唱团
器乐社团
校园歌手/才艺比赛
音乐讲座或工作坊
观看音乐会或音乐剧
均未组织
您如何评价音乐课程在学生学业压力中的调节作用？
作用显著，能有效放松身心
有一定作用
作用一般
作用不大
几乎无作用
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐您所在学校的音乐课程？
与语文、数学等主科相比，您认为学校对音乐课程的重视程度如何？
您认为当前初中音乐教学最需要改进的方面有哪些？（可多选）
增加课时
更新教学设备
丰富教学内容和形式
提升教师专业能力
加强理论与实践结合
增加艺术实践与展示机会
完善课程评价体系
其他
对于进一步提升初中音乐教学质量，您有什么具体的意见或建议？
总体而言，您对当前初中音乐教学的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
音乐课程的学习是否增强了您（或您的孩子）对中华传统音乐文化的了解和兴趣？
显著增强
有所增强
感觉不明显
没有增强
课程未涉及
您主要通过哪些途径接触和欣赏音乐？（可多选）
学校音乐课
网络音乐平台
电视/广播
现场演出
家庭影响
同学朋友推荐
其他
您认为音乐学习对个人全面发展（如情感陶冶、创造力、团队协作）的重要性如何？