您的身份是？
初中教师
初中学生家长
初中学生
学校教学管理人员
其他
您认为目前初中阶段的考试频率（如月考、期中、期末等）总体如何？
过于频繁，学生压力大
比较频繁，但尚可接受
频率适中，安排合理
考试偏少，难以有效检验学习效果
您认为期中、期末考试的时间安排（如学期中段、学期末）是否合理？
您认为目前考试安排存在的主要问题有哪些？（可多选）
考试过于集中，学生复习压力大
考试时间与节假日、活动冲突
考试科目安排顺序不合理（如连续考理科或文科）
考试间隔时间太短，学生休息调整不足
考试时间通知不够及时
其他
您如何看待“周考”、“随堂测验”这类非正式考试的频率和作用？
非常必要，能及时反馈学习情况
有必要，但当前频率过高
有必要，但当前频率过低
作用有限，增加学生负担
完全没必要
请对当前考试日程表（含日期、科目）的清晰度和提前告知情况评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一场考试（如单科笔试）的时长设置是否合理？
普遍过长，学生易疲劳
普遍偏短，时间紧张
大部分科目时长合理
视科目和题型而定，差异明显
对于不同年级（初一、初二、初三），您认为考试安排是否应有所区别？
应该，初三应更密集以应对升学
应该，但应降低初一频率，侧重习惯养成
不应该，应保持各年级一致性
不清楚
您认为合理的考试形式应该包括哪些？（可多选）
传统的纸笔闭卷考试
开卷考试
实践操作或实验考核
小组项目与研究性报告
口试或答辩
在线机考
考试结束后，成绩反馈与分析报告的出具速度，您认为如何？
非常及时，有助于查漏补缺
比较及时
一般，等待时间较长
非常慢，失去及时反馈的意义
您认为考试的主要目的应该是什么？
选拔与排名
诊断学习问题，促进教学改进
检验学生阶段性学习成果
督促学生学习
以上都是
现行的考试安排是否充分考虑了学生的身心健康（如避免考前熬夜、安排体育课等）？
充分考虑，安排科学
有所考虑，但仍有改进空间
考虑不足，学生普遍感到疲惫
基本没有考虑
总体而言，您有多大意愿向其他学校推荐您所在/孩子就读学校的考试安排模式？（0-10分，0分完全不愿，10分非常愿意）
对于优化初中考试安排（如频率、时间、形式、反馈等），您最重要的建议是什么？
如果学校计划调整考试安排，您希望以何种方式参与意见征集？
家长会/学生座谈会
线上匿名问卷调查
家校沟通平台（如钉钉、微信）讨论
成立家长/学生代表委员会
不需要参与
与“双减”政策前相比，您感觉当前的考试安排有何变化？
考试次数和难度明显减少
考试次数减少，但难度或重要性增加
形式更多样，但负担未减
变化不大
不清楚
您认为哪些因素最应该在设计考试安排时被优先考虑？（可多选）
学生的学业负担与心理健康
教学进度与课程大纲要求
教师的阅卷与备课时间
家长的时间与配合度
上级教育部门的政策规定
升学率与学校排名
您认为当前的考试安排在促进“五育并举”（德智体美劳全面发展）方面做得如何？
很好，考试科目和形式体现了多元评价
一般，仍以智育（文化课）为主
较差，严重偏重智育
不了解此概念
请对学校在考试安排方面的沟通解释工作评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一次您认为非常合理或非常不合理的具体考试安排经历及其影响。
基于您的观察，不合理的考试安排对学生最直接的影响是什么？
导致过度焦虑和厌学情绪
影响睡眠和身体健康
造成偏科，只重视要考的科目
破坏家庭亲子关系
降低了学习效率和兴趣
您是否了解学校关于考试安排的正式规章制度或指导意见？
非常了解
大致了解
听说过但不清楚细节
完全不了解