您的身份是？
在校教师
学生家长
学校管理人员
心理健康教育工作者
其他
您所在的学校是否开设了专门的心理健康教育课程？
是，作为独立课程
是，融合在德育或班会课中
否，没有专门课程
不清楚
请对当前学校心理健康教育课程的内容丰富程度进行评分（1-5分，1分表示非常匮乏，5分表示非常丰富）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对心理健康教育课程的教学形式（如互动、游戏、案例分析等）的趣味性和吸引力进行评分（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
心理健康教育课程的授课频率大约是？
每周一次或更多
每两周一次
每月一次
每学期几次
几乎没有
学校通过哪些途径开展心理健康教育？（可多选）
专门课程
主题班会
专题讲座/活动
个别心理咨询
宣传栏/广播
家校沟通
其他
您认为学校心理咨询室（或心理老师）的可及性和便利性如何？（1-5分，1分表示非常不便，5分表示非常便利）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
据您了解，学校是否对学生的心理健康状况进行过系统筛查或评估？
您认为当前小学阶段学生主要面临哪些心理困扰或压力？（可多选）
学业压力
同伴关系（如交友、欺凌）
家庭关系
情绪管理困难（如易怒、焦虑）
自信心不足
网络/手机使用问题
生活适应问题
其他
您认为学校当前的心理健康教育工作在帮助学生应对上述压力方面的有效性如何？（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否就学生的心理健康问题与家长进行过主动沟通或提供指导？
您对学校组织的家长心理健康知识讲座或培训的满意度如何？（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为加强小学心理健康教育，最需要提升哪些方面？（可多选）
增加专业师资与课程
丰富教学活动形式
加强家校协同合作
完善心理咨询与干预体系
营造更包容支持的校园氛围
提供更多教师培训
其他
总体上，您有多大意愿向其他学校推荐您所在学校的心理健康教育模式？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您对学校未来开展心理健康教育工作，最具体的一条建议是什么？
您认为心理健康教育应该从哪个学段开始系统化开展最为合适？
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您对自己识别孩子/学生常见心理行为问题的能力自信程度如何？（1-5分，1分表示非常不自信，5分表示非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些渠道获取儿童心理健康相关知识？（可多选）
学校培训
书籍/报刊
专业网站/公众号
与同事/家长交流
电视/网络媒体
几乎不关注
其他
如果学校提供在线心理健康教育资源平台，您的使用意愿如何？
非常愿意使用
视内容质量而定
可能偶尔使用
不太愿意使用
完全不用
请描述一个您观察到的，学校心理健康教育工作起到积极作用的例子（如没有，请填“无”）。