您的孩子属于以下哪一类特殊需求学生？
学习障碍
注意力缺陷/多动障碍
自闭症谱系障碍
情绪行为障碍
肢体/健康障碍
其他
总体而言，您对学校为您的孩子提供的照顾和支持满意度如何？
请评价学校与您（家长/监护人）的沟通频率和质量。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校在哪些方面为您的孩子提供了有效支持？（可多选）
制定并执行个别化教育计划
提供课堂学习辅助或资源教室
进行社交技能与情绪辅导
提供无障碍设施与环境
安排同伴支持或“小老师”
定期评估并调整支持策略
以上均未感受到
您认为班主任老师对您孩子的了解程度和关心程度如何？
非常了解且非常关心
比较了解且比较关心
一般
不太了解且关心不足
完全不了解
您认为科任老师在课堂教学中，对您孩子的关注度和适应性调整做得如何？
非常好，能积极关注并灵活调整
比较好，有一定关注和调整
一般
比较差，关注和调整不足
非常差，几乎没有关注和调整
学校为您的孩子提供了哪些相关的专业服务或资源？（可多选）
心理咨询/辅导
言语治疗
作业治疗
物理治疗
特殊教育教师定期辅导
社工服务
未提供任何相关专业服务
您对孩子目前在校的社交融入情况（与同学、老师的互动）满意吗？
请评价学校在预防和处理针对特殊学生的校园欺凌事件方面的表现。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否定期、清晰地告知您关于孩子个别化教育计划的进展与调整？
是，非常清晰且定期
是，但不够清晰或不够定期
否，几乎没有
您认为学校在哪些方面最需要改进以更好地支持特殊学生？（可多选）
提升教师的特殊教育专业能力
增加专职特教老师或辅助人员
改善无障碍硬件设施
加强全校师生的融合教育意识
优化家校沟通机制
提供更丰富的课外融合活动
其他
学校组织的家长培训、讲座或支持小组，对您帮助大吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
学校未组织此类活动
与入学初期相比，您觉得孩子在学校取得的进步主要体现在哪个方面？
学业知识与技能
社交沟通能力
情绪管理与行为
生活自理能力
自信心与自尊心
无明显进步
请分享一个让您感到满意的、学校支持您孩子的具体事例或细节。
您是否愿意让学校在保护隐私的前提下，将您孩子的成功支持案例作为校内培训素材？
非常愿意
比较愿意
需要进一步沟通
不太愿意
完全不愿意
您主要通过哪些渠道了解学校关于特殊教育的政策和活动信息？（可多选）
班主任通知
学校官网/公众号
家长会
特教资源教师
家长微信群
其他家长
很少收到相关信息
您认为学校对特殊学生的照顾和支持，是否体现了教育公平的理念？
充分体现
有所体现，但不足
体现不明显
完全没有体现
请评价学校行政人员（如教导处、资源教室负责人）在处理您相关咨询或需求时的响应速度和专业度。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于学校未来如何更好地建设融合、支持性的校园环境，您最重要的建议是什么？
综合考虑所有因素，您未来是否会继续推荐其他有特殊需求学生的家庭选择本校？
一定会推荐
可能会推荐
不确定
可能不会推荐
一定不会推荐
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