您的身份是？
在校学生
学生家长
高中数学教师
学校教学管理人员
请对当前数学教师的课堂教学清晰度（讲解是否易懂、逻辑是否清晰）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前数学课堂最有效的教学方式有哪些？（可多选）
教师系统讲授
课堂互动讨论
小组合作探究
例题精讲精练
多媒体/信息技术辅助
随堂测验与反馈
您认为当前数学教学的进度安排如何？
进度适中，易于跟上
进度稍快，勉强跟上
进度太快，难以跟上
进度偏慢，希望加快
请对教师布置的作业量与难度匹配度进行评分（量是否适中，难度是否分层）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您（或您的孩子）在数学学习中遇到的主要困难有哪些？（可多选）
基础知识薄弱
解题思路不开阔
计算容易出错
知识点理解不透彻
学习动力不足
时间安排不合理
教师对学生疑问的反馈及时性和有效性如何？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
很少得到反馈
请对数学课堂的互动氛围（学生参与度、师生交流）进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校在数学教学方面增加哪些支持或资源？（可多选）
优质在线学习平台
分层辅导与拓展课程
更丰富的教具与实验
心理健康与学法指导
教师教学技能培训
家校沟通平台
您对目前使用的数学教材（包括配套练习）的满意度如何？
您有多大可能向他人推荐您（或您的孩子）目前所在的数学课堂？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为影响数学成绩最重要的非智力因素有哪些？（可多选）
学习习惯
学习兴趣
自信心
抗压能力
师生关系
家庭支持
您认为当前数学考试（测验）的频率是否合理？
非常合理
比较合理
一般
比较频繁，压力大
过于频繁，需要减少
请对数学教师在教学中的责任心和敬业精神进行评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
与初中阶段相比，您认为高中数学的衔接过渡做得如何？
衔接顺畅，适应良好
有一定跨度，但能逐步适应
跨度较大，适应困难
不清楚
您通常通过哪些途径解决数学学习难题？（可多选）
请教学校老师
与同学讨论
使用搜题软件
观看网络课程
请教家长或家教
自己钻研
您对数学学科的兴趣程度如何？
非常有兴趣
比较有兴趣
一般
兴趣不大
完全没有兴趣
对于进一步提升高中数学教学质量，您最想提出的一条具体建议是什么？
请对学校整体的数学教研水平与教学管理进行总体评分。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为“数学核心素养”（如逻辑推理、数学建模等）在目前教学中的体现程度如何？