您目前所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五（如建筑、医学等专业）
本学期，哪类课程的作业批改给您留下了最深刻的印象？（可多选）
公共基础课（如高数、大学英语等）
专业核心课
专业选修课
通识教育/素质拓展课
实验/实践类课程
从整体上看，您对目前所修课程作业批改的及时性满意吗？
老师或助教对您作业的批改，其细致程度（如指出具体错误、给出评语等）如何？
非常细致，能明确指导改进方向
比较细致，大部分问题有反馈
一般，仅有简单对错标记或分数
比较粗略，反馈信息有限
几乎没有有效反馈
作业批改反馈对您理解课程内容、掌握知识点的帮助有多大？
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助比较小
几乎没有帮助
请对作业批改的公平性进行评分（1分代表非常不公平，5分代表非常公平）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前作业批改在哪些方面最需要改进？（可多选）
反馈速度（缩短批改周期）
反馈质量（增加详细评语和指导）
批改标准的一致性（不同老师/助教间）
反馈形式（如增加面批、语音反馈等）
与课堂讲授内容的关联度
其他
您更倾向于接受哪种形式的作业反馈？
详细的书面评语
分数或等级结合关键点点评
一对一或小组的面批讲解
录音或视频形式的语音反馈
利用在线平台的互动批注功能
当您对作业批改结果有疑问时，通常会如何做？
主动联系老师或助教请教
与同学讨论
自己查阅资料琢磨
虽有疑问但通常不深究
直接接受批改结果
您认为助教（研究生）参与作业批改的质量如何？
质量很高，非常专业负责
质量较好，基本能满足需求
质量一般，与任课老师有差距
质量较差，时常有疏漏
我的课程没有助教参与批改
从0到10分，您有多大意愿向学弟学妹推荐您所在院校目前的作业批改模式？（0分代表完全不愿推荐，10分代表非常愿意推荐）
与您高中阶段的作业批改体验相比，您认为大学的作业批改有何不同？
更注重过程与思维，而非单纯答案
反馈更个性化，但有时不够及时
批改更粗略，自主性要求更高
差异不大，感觉类似
不如高中阶段细致和严格
您希望从作业批改中获得哪些额外信息或支持？（可多选）
相关知识的拓展阅读材料
同类题目的举一反三练习
关于学习方法和思维模式的建议
未来相关课题或研究方向的指引
职业发展或技能应用的关联提示
您认为增加师生之间就作业批改的互动（如答疑、讨论），是否会显著提升您的学习效果？
请描述一次令您印象最深刻（无论是正面还是负面）的作业批改经历，以及它带给您的感受或启发。
总体而言，您对所在学院/系在作业批改方面的重视程度和管理措施满意吗？
对于优化本科阶段的作业批改工作，您还有什么具体的意见或建议？