您与本校特殊学生的关系是？
特殊学生本人
特殊学生家长/监护人
相关课程任课教师
辅导员/班主任
行政或后勤支持人员
其他教职员工
您对学校目前为特殊学生提供的整体支持服务了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
总体而言，您对学校为特殊学生提供的照顾与支持服务的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您有多大可能向其他有类似需求的家庭或学生推荐我校的特殊学生支持服务？（0分代表完全不可能，10分代表极有可能）
您认为学校目前在以下哪些方面对特殊学生的支持做得比较好？（可多选）
无障碍设施建设（如坡道、卫生间）
教学资源与辅助工具提供
课程安排与学业调整
心理咨询与情绪支持
生活协助与日常关怀
校园活动参与包容性
师生沟通与信息传达
其他
您认为当前学校在特殊学生支持方面，最需要优先改进的是哪些领域？（可多选）
硬件无障碍设施的完善与维护
个性化教学方案与辅导
专业师资培训与配备
心理健康服务深度与及时性
校园文化与氛围的包容性
家校沟通机制与频率
政策宣传与信息透明度
资金与资源投入
其他
当特殊学生遇到学习或生活上的困难时，通常能够及时获得有效的帮助吗？
您认为学校教职员工（包括教师、行政人员等）对特殊学生的接纳与理解程度如何？
非常高，普遍充满关怀与理解
比较高，多数人持积极态度
一般，存在部分不理解的情况
比较低，缺乏足够的意识与培训
非常低，存在明显的偏见或忽视
学校提供的关于特殊学生支持政策的宣传和信息传达是否清晰、易于获取？
非常清晰且易于获取
比较清晰，但获取渠道有限
一般，信息较为分散
不太清晰，需要主动多方询问
非常不清晰，几乎无从了解
学校是否为特殊学生提供了足够的社会交往与校园活动参与机会？
提供了非常充分且多样的机会
提供了较多机会，但仍有提升空间
提供了一些基本机会
提供的机会非常有限
几乎没有提供专门的机会
您对学校心理咨询中心或相关部门为特殊学生提供服务的专业性与及时性满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校在促进普通学生与特殊学生之间的相互理解与融合方面做得如何？
做得非常好，有系统性的倡导与活动
做得比较好，有一些积极举措
做得一般，效果不明显
做得不太好，缺乏有效引导
几乎没有开展相关工作
请描述一件您亲身经历或观察到的，关于学校照顾特殊学生的、让您印象最深刻（无论正面或负面）的具体事例。
您希望通过哪些渠道更便捷地获取学校关于特殊学生支持的最新信息与资源？（可多选）
学校官方网站专栏
微信公众号/企业号推送
班级或院系通知群
辅导员/班主任一对一通知
校园宣传栏/海报
定期的家长/学生座谈会
其他
与入学初期相比，您感觉特殊学生在校期间的成长与适应情况如何？
进步非常显著，适应良好
有比较明显的进步
有一定进步，但仍有挑战
进步不明显，适应较慢
感觉没有变化或出现退步
对于进一步优化我校的特殊学生支持体系，您最重要的一个建议是什么？
如果学校计划成立一个由教师、学生、家长代表组成的特殊教育支持委员会，您是否愿意参与或关注？
非常愿意参与
愿意作为关注者提供意见
暂时不确定
不太感兴趣
完全不愿意
您对学校管理层在重视和推动特殊学生关怀工作方面的表现满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些形式的支持对特殊学生的职业规划与发展最有帮助？（可多选）
个性化的职业生涯咨询
职业技能培训与证书考取支持
提供实习或实践机会
与企业合作举办专场招聘会
校友导师计划
创业指导与资源对接
其他
总体来看，您认为我校在特殊学生照顾方面，与其他同类院校相比处于什么水平？
明显领先
略有优势
处于平均水平
略有不足
明显落后
我们非常希望聆听您的心声。如果还有任何未在问卷中提及的想法、感受或具体需求，请在此自由填写。