请对幼儿园营造的“温暖、安全、被接纳”的心理氛围进行评分。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些途径了解孩子在园的情绪与心理状态？
与老师日常沟通
家园联系册/APP
观察孩子回家后的情绪
参加家长会/开放日
孩子主动分享
其他
您认为班级老师对幼儿情绪变化的观察和回应是否及时、有效？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
非常不及时有效
请对幼儿园开展的“情绪认知与表达”相关活动（如认识情绪、绘本共读、情绪角等）进行评分。（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当孩子出现焦虑、退缩或攻击性行为时，老师是否曾主动与您沟通并共同商讨支持策略？
您认为幼儿园在哪些方面对幼儿的心理健康支持最为突出？
师生关系亲密
同伴交往引导
规则与情绪管理
挫折教育
家园共育沟通
环境与活动设计
其他
您是否参加过幼儿园组织的关于幼儿心理发展的家长讲座或工作坊？
经常参加
偶尔参加
从未参加但希望参加
从未参加且无兴趣
请对您从幼儿园获得的关于“如何在家支持孩子心理健康”的指导或资源的实用性进行评分。（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为幼儿园是否有必要配备专职或兼职的心理健康教育教师？
非常有必要
比较有必要
可有可无
不太必要
完全没必要
您希望幼儿园未来在幼儿心理健康关怀方面加强哪些工作？
教师心理知识培训
增加个别化心理观察与支持
开展更多情绪管理主题活动
提供家长系统培训课程
建立幼儿心理档案
引入专业心理资源
其他
总体而言，您对幼儿园当前幼儿心理健康关怀体系的信任度如何？
请分享一个让您感到满意的、关于老师支持孩子心理健康的具体事例或细节。
对于如何进一步加强家园合作，共同促进幼儿心理健康，您有哪些具体的建议或期待？