请问您的身份是？
小学学生家长
小学教师
小学学校管理者（如校长、主任）
教育研究者或相关工作者
其他
您孩子或您所在学校目前所处的学段是？
低年级（1-2年级）
中年级（3-4年级）
高年级（5-6年级）
不适用
总体而言，您认为当前小学阶段的考试（如单元测、期中、期末考）在评价学生学业水平方面是否公正？
您认为考试题目的难度设置，对于不同学习能力的学生是否公平？
非常公平，能有效区分不同层次的学生
比较公平
一般，有时偏难或偏易
不太公平，经常无法反映学生的真实水平
非常不公平
您认为阅卷评分的标准和过程是否公开、透明、一致？
非常公开透明，标准一致
比较公开透明
一般，存在一些主观因素
不太公开透明，标准时有波动
非常不透明，主观性很强
在您看来，哪些因素可能影响小学考试评价的公正性？（可多选）
试题内容超出教学大纲范围
评分标准模糊或执行不一
教师阅卷时的主观偏好
考试形式单一（如仅限笔试）
考场纪律与监管不严
学生家庭背景或社会关系的影响
其他
请评价学校在考试前，向学生和家长说明考试目的、范围及评分标准方面的表现。（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当学生对考试成绩或评价有疑问时，学校是否提供了有效的申诉或复核渠道？
是，渠道畅通且处理及时
有渠道，但处理流程较长或效果一般
不清楚是否有此类渠道
否，基本没有申诉渠道
您有多大意愿向他人推荐您孩子所在学校（或您所在学校）的考试评价体系？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
除了纸笔考试，您认为学校在评价学生时，是否充分采用了其他多元化的评价方式（如课堂表现、项目作业、实践操作等）？
非常充分，多元评价占比合理
比较充分
一般，仍以考试成绩为主
不太充分，其他评价流于形式
非常不充分，几乎只看考试成绩
您认为当前的考试评价结果，在多大程度上影响了学生的自信心和学习动力？
积极影响为主，能激励学生进步
既有积极也有消极影响
消极影响为主，容易造成焦虑或挫败感
影响不大
不确定
您认为提升考试评价公正性，最需要从哪些方面改进？（可多选）
制定更科学、透明的命题与评分标准
加强对教师的评价培训与监督
引入多元化的评价方法与工具
建立学生成绩申诉与复核机制
减少考试频率，优化考试功能
加强家校沟通，共同理解评价目的
其他
您是否曾因考试评价的公正性问题，与学校老师或管理者进行过沟通？
是，且问题得到了满意解决
是，但问题解决效果一般
是，但问题未能解决
否，从未沟通过
没有遇到相关问题
总体而言，您对学校在保障考试评价公正性方面所做的努力满意吗？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于促进义务教育小学阶段考试评价更加公平、公正，您还有哪些具体的意见或建议？