您所在的学校是否已开设专门的劳动教育课程？
是，已作为独立课程开设
是，但与其他课程（如综合实践、班会）结合开展
否，尚未开设
不清楚
请对您所在学校劳动教育课程内容的丰富性和实用性进行评分（1-5分，1分表示很不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校的劳动教育主要包含哪些形式？（可多选）
课堂理论教学
校园内劳动实践（如清洁、绿化）
家务劳动指导与练习
社区服务或公益活动
职业体验或参观
手工制作或技术实践（如木工、烹饪）
农业生产劳动
其他
学校劳动教育课程的课时安排频率如何？
每周1-2节固定课时
每两周或每月1次
仅在特定活动或学期初/末集中安排
没有固定课时，随机安排
不清楚
您有多大可能向他人推荐您所在学校的劳动教育模式？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
请对学校劳动教育实践场地、工具和材料的保障情况进行评分（1-5分，1分表示严重不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前劳动教育对学生哪些能力的提升作用最明显？
生活自理能力
动手操作与实践能力
团队协作能力
责任感和服务意识
创新与解决问题的能力
感觉提升不明显
您认为当前学校劳动教育存在的主要困难或挑战是什么？（可多选）
课时被其他主科挤占
专业师资力量不足
实践场地和设备有限
课程内容与形式单一
学生兴趣不高
安全保障压力大
缺乏有效的评价体系
家长支持度不高
其他
学校是否对学生的劳动成果或表现进行评价与反馈？
有系统的评价和反馈
有评价但反馈较少
仅有简单记录，无反馈
基本没有评价
不清楚
您认为劳动教育是否应该纳入学生的综合素质评价或升学参考？
应该，且应占一定权重
应该，但仅作为参考记录
不应该，应保持其非功利性
不确定
请对学校在劳动教育方面的家校沟通与合作情况进行评分（1-5分，1分表示很不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校未来在劳动教育中加强哪些方面？（可多选）
增加课时和系统性
丰富实践内容和形式
引入校外资源（如企业、农场）
加强师资培训
完善评价与激励机制
强化安全教育与管理
加强宣传，提高学生兴趣
促进家校社协同
其他
对于改进和加强义务教育初中阶段的劳动教育，您还有哪些具体的意见或建议？